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20．正常雨水的pH約為5.6，呈現弱酸性，原因是CO2+H2O═H2CO3（用化學方程式表示），將雨水放在陽光下暴曬一段時間，其pH會增大．硫和氮的氧化物的排放，是形成酸雨的主要原因．已知NO2和O2的混合氣，可以完全被水吸收形成硝酸，反應的化學方程式為4NO2+O2+2H2O=4HNO3．

分析 根據二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性；依據NO2與水和氧氣的反應書寫即可；

解答 解：酸雨是指pH＜5.6的降水，煤的燃燒是導致酸雨形成的主要原因．而正常雨水的pH約為5.6，原因是空氣中的二氧化碳溶于水生成碳酸，反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．碳酸不穩定，雨水放在陽光下暴曬一段時間易分解，酸性減弱，其pH會增大；
NO2與水和氧氣反應生成硝酸，故發生反應的方程式為：4NO2+O2+2H2O=4HNO3，
答案：CO2+H2O═H2CO3；  增大；   4NO2+O2+2H2O=4HNO3

點評 解答本題要掌握化學方程式的書寫方法和各種物質的性質等方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．從氧、碳、氫、氯、鈉、鐵中選擇元素組成常見物質填空：
（1）A和B是常用的滅火劑，其化學式為H2O、CO2．
（2）用如圖裝置：甲中盛有F的濃溶液，乙中盛有含酚酞的鹽E的紅色溶液，打開止水夾，丙中水流入丁，乙中有氣泡冒出．溶液變為無色，則E可能為NaOH或Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據表1提供的信息，填寫有關含碳物質的對應特性．
物質用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應特征①硬度大②導電性③吸附性
（2）液態二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發生的火災，下列說法正確的有AB（填標號）．
A．液態二氧化碳氣化后不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物的著火點
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議大力植樹造林．
（4）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（5）天然氣中甲烷完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請用化學方程式表示下列有關反應的原理．
（1）寫出一個在實驗室中制取氣體的化學方程式．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關問題：

（1）一定質量的海水，通過貯水池引入到蒸發池，在沒有引入結晶池之前的蒸發過程中，蒸發池中氯化鈉的質量會不變（填“增大”、“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在三個操作中玻璃棒的作用分別是加速溶解、引流、攪拌，使液體均勻受熱，防止液滴飛濺．
（3）用氯化鈉固體配制100g質量分數為6%的氯化鈉溶液．
①配制時，涉及以下實驗步驟：
A．稱量及量取 B．計算 C．溶解 D．裝瓶貼標簽．
其正確的實驗步驟順序是BACD（填字母）．
②將已配好的100g質量分數的6%的氯化鈉溶液變成質量分數為16%的氯化鈉溶液，需要再加NaCl的質量是11.9g（計算結果精確到0.1）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進行技術創新． 
（1）近日，美國科學家發明了一種“發電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中，再轉化為電能，供家庭用電需求．整個過程中都發生了哪些形式的能量轉化？太陽能→化學能→電能．
（2）我國積極改進風電技術，擴大風電使用，并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池，以保證穩定供電．①與煤炭火力發電相比，風力發電的優點是風能是可再生能源．
②“全釩液流”儲能電池在充電時，電池中的VO2+會變成VO2+，這個過程中釩元素（V）的化合價升高（填“升高”或“降低”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）H、O、C、Ca、Cl五種元素，請用其中的元素寫出符合下列要求的化學式：
①人體內含量最多的物質H2O；
②可用作補鈣劑的鹽CaCO3；
③天然氣的主要成分CH4；
④汽水中含有的一種酸H2CO3．
（2）寫出下列反應的化學方程式：
①紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
②二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列實驗裝裝置或操作能達到實驗目的是（　　）
A．
分離碘酒中的碘和酒精		B．
噴泉實驗
C．
石油分餾		D．
利用排空氣法收集丙烷

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．形象的微觀示意圖有助于我們認識化學物質和理解化學反應
（一）如圖1中A、B、C、D、E是五種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：
（1）圖中屬于同種元素是C、E；
（2）A、B、C、D、E五種粒子中，與B具有相似化學性質的原子是D （填序號）；
（3）從E粒子結構示意圖可以判斷，該元素位于元素周期表的第三周期，該原子在化學反應中容易得（填“得w或“失”）電子．
（二）圖2是元素周期表中氙元素的某些信息，據此可知；氙的質子數是54．相對原子質量是131.3．
（三）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
在點燃條件下，A和B反應生成C和D，反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖3所示．
請回答以下問題：
①該反應屬于置換反應．（填反應基本類型）
②4種物質中，屬于氧化物的是D （填圖中字母）；
③在該反應中，生成C和D的分子個數比為1：3（計算結果用最簡整數比表示）

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