某同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與
只加熱氯酸鉀相比( )
A．反應速率不變，生成氧氣質量不變
B．反應速率不變，生成氧氣質量增加
C．反應速率加快，生成氧氣質量不變
D．反應速率加快，生成氧氣質量增加
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
用“分子”、“原子”、“離子”、“元素”填寫：
（1）一切物質都是由 組成；（2）在汞中，化學變化的最小粒子是汞 ；
（3）氫氣是一種可持續的理想的綠色能源，保持氫氣化學性質的最小粒子是氫 ；
（4）硫酸銅（CuSO4）是由Cu2+和SO42—兩種 構成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
據報道，科學家在宇宙中發現了氫元素的一種新粒子，其組成可用H3+ 表示，則一個H3+粒子含有的電子數為（ ）
|
| A． | 1 | B． | ．2 | C． | ．3 | D． | ．0 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用分子的觀點解釋下列現象，錯誤的是( )
A．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變
B．花香四溢——二分子不停地運動
C．食物腐敗——分子發生變化
D．酒精揮發——分子不停地運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
某研究性小組的同學對沙坪壩區內某地水質狀況進行調查研究，將取得的水樣進行
過濾，據右圖回答下列問題：
(1)在此操作中缺少的玻璃儀器的作用是 ；
(2)若過濾后濾液仍然渾濁，請分析原因：
(任答一條即可)；
(3)凈水時常加入明礬，其作用是 。
(4)若某同學發現水樣呈淺黃色，他凈水時可加入 來脫色；
(5)沙坪壩是個好地方，修身養性有融匯溫泉，溫泉水中富含硫、氟、硅、鈣、鉀、
鎂等元素，可用 來鑒別溫泉水和蒸餾水。生活中要降低水的硬度，可采
用的方法是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，“珍惜水、節約水、保護水”是每個公民的義務和責任．
（1）自然界的水常常遭到人為污染，污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖，使水質惡化，這里的“氮和磷”是指 （填字母）．
A．元素 B．原子 C．離子 D．分子
（2）電解水的實驗中，正極收集到的氣體是 ；負極與正極的體積之比 ；該實驗說明水是由 元素組成的．
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用 的方法降低水的硬度．
（4）愛護水資源，人人有責．請你指出一條保護水資源的合理化建議： ．
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