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1.實驗室常用如下裝置圖可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗并檢驗反應生成的氣體產物.
(1)請寫出硬質玻璃管中變化的現象.
(2)請寫出玻璃管中發生的化學反應方程式.
(3)該實驗有不足之處,應如何改進?

分析 (1)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行分析解答.
(2)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
(3)根據一氧化碳有毒,會污染環境,進行分析解答.

解答 解:(1)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,硬質玻璃管中變化的現象紅棕色粉末逐漸變黑.
(2)用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)一氧化碳有毒,直接排放到空氣中會污染環境,本實驗的缺陷是沒有設計尾氣處理裝置,可將玻璃管改成尖嘴點燃或用氣球收集.
故答案為:(1)紅棕色粉末逐漸變黑;(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;(3)沒有設計尾氣處理裝置.

點評 本題難度不大,掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗原理、現象等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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11.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
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B.碳酸鹽與稀鹽酸反應生成氣體,所以與稀鹽酸反應生成氣體的物質一定是碳酸鹽
C.堿溶液的pH>7,若測得某溶液的pH=12,因此該溶液一定是堿的溶液
D.氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物

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12.下列各組物質充分反應后,所得溶液質量相比反應前的溶液總質量減小的是(  )
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9.如圖是關于氧氣化學性質的部分知識網絡,下列有關說法正確的是(  )
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16.如圖為某粒子的結構示意圖:當a=12時,該粒子是陽離子(填“原子”或“陽離子”或“陰離子”),其符號為Mg2+

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6.由 C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質間有如圖所示的關系.其中甲、乙、丙是單質,X、Y是化合物.且Y有毒.圖中“-”表示相連的物質兩兩之間可以發生反應,“→”表示由某一物質可制得另一物質.請回答問題:
(1)寫出物質X和Y的化學式:XH2O,YCO.
(2)寫出“丙+乙→”的化學反應方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)五種物質中屬于氧化物的有3種.

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13.如圖表示a、b、c之間的包含與被包含關系,下列選項中各類別之間不存在這種關系的是(  )
A.金屬材料、鋼、生鐵B.純凈物、單質、金剛石
C.燃料、化石燃料、天然氣D.含氧化合物、氧化物、氧化銅

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10.我市開發的多處溫泉度假村是休閑度假的好地方.溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是(  )
A.原子B.分子C.元素D.單質

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18.水、溶液都是生活中的常見物質.

(1)用pH試紙檢驗白醋的酸堿性,測得pH<7 (填“>”、“<”,或“=”)
(2)城鎮自來水廠生產流程可用如圖1表示:常用的絮凝劑是明礬,投藥(多為ClO2)的作用是消毒殺菌.
(3)如圖2是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
①t3℃時,將mgC物質放入l00g水中,充分攪拌后 恰好得到C的飽和溶液,將其變為不飽和溶液的方法是降低溫度(寫出其中一種方法)
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③t2C℃時100g水中加入30gA物質,所得溶液中溶質和溶劑的質量比1:4保持溫度不變,往該燒杯中再加入20g水,充分攪拌后,A溶液的溶質的質量分數不變(填“變大”或“不變”或“變小”).

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