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2.下列有關對質量守恒定律的理解,正確的是(  )
A.8克蔗糖和8克水混合,質量為16克,符合質量守恒定律
B.化學反應前后分子的總數一定不會發生變化
C.62克磷與80克氧氣恰好完全反應生成142克五氧化二磷
D.鎂條燃燒后質量增加,不遵守質量守恒定律

分析 在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.這就叫做質量守恒定律.

解答 解:
A、8克蔗糖和8克水混合,不是化學變化,就不能用質量守恒定律來解釋,故錯誤;
B、根據質量守恒定律,化學反應前后原子的種類、質量、數目不會改變,分子的總數不一定不會發生變化,故不正確;
C、由化學方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$5P2O5可知,參加反應的紅磷和氧氣的質量比為124:160,故62克磷與80克氧氣恰好完全反應生成142克五氧化二磷;故正確;
D、鎂條燃燒后增加的質量等于參加反應的氧氣的質量,符合質量守恒定律,故D錯誤.
故選:C.

點評 化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和即質量守恒定律.在這里要注意“參加反應”這四個字的含義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.物質的性質決定了物質的用途.下列幾種常見物質的性質、用途不一致的是(  )
A.氮氣      性質穩定      保護氣
B.酒精      可燃性        消毒劑
C.氧氣      助燃性        氧炔焰切割金屬
D.干冰      升華吸熱      人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.某化學興趣小組進行了一系列探究活動,請你一同參與.

【探究一】:鐵絲燃燒是否需要純氧
【實驗內容】:取0.38mm的鐵絲,分別在體積分數為90%、70%、60%、55%的O2中實驗,實現現象.
實驗現象
O2%90%70%60%55%
實驗現象燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功難以燃燒,只是發紅
【結論】:就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數為>55%,且氧氣濃度越大,燃燒現象越劇烈.(填“劇烈”或“不劇烈”);
【探究二】:鐵絲燃燒產生火星四射的原因
(1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲;
(2)小明按圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是鐵絲燃燒時碰到了集氣瓶內壁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.分子和原子的本質區別是(  )
A.分子能保持物質的化學性質而原子不能
B.分子間有間隙而原子間沒有
C.化學變化中分子可以再分而原子不能再分
D.分子能構成物質而原子不能

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某化學興趣活動小組為測定空氣中氧氣的含量,進行如下探究實驗:
(1)如圖1所示,在一個具有刻度和可以滑動的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷(白磷燃燒所需的最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有85℃熱水的燒杯上.請回答下列問題:
①實驗中可以看到玻璃容器內白磷燃燒時的現象是產生大量白煙,該反應的文字表達式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
.實驗結束后,恢復至常溫,活塞應停在刻度4處,出現該現象的原因是:白磷燃燒消耗了空氣中氣態的氧氣而生成了固態的五氧化二磷,從而使玻璃容器內的氣體體積減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
②玻璃容器內余下的氣體主要是氮氣.
③此反應中白磷要過量,目的是除盡氧氣.
(2)小軍根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按圖2裝置進行實驗.他依據的實驗原理可能是木炭燃燒消耗氧氣.
①小軍檢查裝置氣密性性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,并把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發現倒吸現象.經過認真分析,小軍發現實驗失敗的原因是(答一條)木炭燃燒雖消耗了氧氣,但產生了新的氣體,致使集氣瓶內氣體壓強沒在明顯變化.
②小軍反思上述實驗的探究過程后認為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是(答一條)藥品要能在空氣中燃燒;燃燒時只消耗氧氣;生成物最好不是氣體,如果生成物是氣體,則應用其它物質將其完全吸收等.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
 
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a酒精燈、b鐵架臺;
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,如要收集干燥的氧氣,可選用的裝置組合是BE(填序號),其化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發生裝置是A(填序號);用排水法收集氧氣完畢,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是防止水倒吸入熱的試管引起試管炸裂,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是試管口未放棉花.
(4)實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,你認為其中相對較好的方法是過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其理由是裝置簡單,不需加熱,節約能源,廢棄物少,產物無毒,產生氧氣速率快(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.氮氣可以用作保護氣,原因是化學性質穩定、無毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是元素周期表的一部分:
(1)12號元素的元素名稱為Mg;Be元素的相對原子質量為9.012.
(2)相對原子質量為28.09的元素屬非金屬元素(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學性質穩定;O與S元素化學性質相似的原因為最外層電子數相同.
(3)表中不同種元素最本質的區別是A(填字母).
A.質子數不同   B.相對原子質量不同    C.中子數不同
(4)在原子中,核電荷數=質子數=電子數.(填<>=);相對原子質量≈質子數+中子數.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,預先在集氣瓶里裝入少量水或細沙,所起作用是(  )
A.防止瓶底炸裂B.吸收生成的物質C.增加氧氣的濃度D.降低瓶內的溫度

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