分析 【表達交流】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣;
【反思與評價】根據質量守恒定律,考慮“反應一段時間收集到所需的氧氣后停止加熱”,進行分析;
【解釋與結論】根據實驗現象分析.
解答 解:【表達交流】氯酸鉀在二氧化錳催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【反思與評價】催化劑在反應前后質量和化學性質都不會改變,所以反應后的物質中有二氧化錳,因為反應一段時間了,而剩余固體中不可能無氯化鉀,故甲同學的猜想錯誤;乙同學是氯化鉀和二氧化錳的混合物,說明氯酸鉀已經完全反應;
【解釋與結論】由于對固體加熱,在試管口放一帶火星的木條,木條復燃.說明固體中還有未完全分解的氯酸鉀;試管中固體成分為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳的混合物.
故答案為:【表達交流】2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【反思與評價】因為反應一段時間了,而剩余固體中不可能無氯化鉀,故甲同學的猜想錯誤;氯酸鉀已經完全反應;
【解釋與結論】氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳的混合物.
點評 解決本題的關鍵是實驗室用加熱氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物來制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應前后質量不變;根據氯酸鉀是否完全反應分析,是解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 火堿、純堿都屬于重要的堿類物質 | |
B. | 銨態氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效 | |
C. | 用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為它具有乳化作用 | |
D. | 尿素在農業上是一種應用廣泛的復合肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在潮濕的空氣中易生銹 | B. | 水在常溫下是液體 | ||
C. | 高錳酸鉀是紫黑的固體 | D. | 氧氣的密度比空氣的略大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業上用分離液態空氣法制取氧氣 | |
B. | 氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有氧化性 | |
C. | 氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動 | |
D. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用甲醛浸泡海產品殺菌和保鮮 | |
B. | 在鋼鐵表面刷漆,防止鋼鐵表面生銹 | |
C. | 用液化氣泄漏時關閉閥門并開窗通風 | |
D. | 用洗潔精洗去餐具上的油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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