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16.我們的生活需要化學,日常生活中的下列說法,不正確的是(  )
A.用甲醛浸泡海產品殺菌和保鮮
B.在鋼鐵表面刷漆,防止鋼鐵表面生銹
C.用液化氣泄漏時關閉閥門并開窗通風
D.用洗潔精洗去餐具上的油污

分析 A、根據甲醛能破壞蛋白質結構的性質判斷,
B、根據防止金屬生銹的原理是:使鐵與氧氣、水分隔絕進行分析,
C、根據可燃性氣體和氧氣混合遇明火會發生爆炸進行分析,
D、根據洗潔精具有乳化功能進行分析,

解答 解:A、甲醛有毒,能破壞蛋白質的結構,不但對人體有害,而且降低了食品的質量,故A錯誤,
B、在金屬表面涂一層油漆,能隔絕氧氣和水分,能防止鋼鐵生銹,故B正確,
C、液化石油氣和氧氣混合在遇到明火時會發生爆炸,故C正確,
D、洗潔精具有乳化功能,可以將油污乳化而除去,故D正確,
故選A.

點評 化學來源于生產生活,也必須服務于生產生活,所以與人類生產生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.如圖是物質與其構成粒子之間的關系圖.

回答下列問題:
(1)金屬鐵是由原子(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構成的,硫酸銅是由離子構成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結構示意圖為
①當a=10時,該粒子是原子.
②當a=12時,該粒子是陽離子(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為Mg2+
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現象:氯化氫分子總是在不斷地運動著.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.某小組同學取氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,加熱一段時間后,收集到所需要的氧氣,停止加熱.試管中的固體成分是什么呢?引發了大家的思考:
【猜想與假設】甲同學:氯酸鉀和二氧化錳的混合物
乙同學:氯化鉀和二氧化錳的混合物
【表達交流】制取氧氣過程中發生反應的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【反思與評價】請對甲同學的猜想進行評價因為反應一段時間了,而剩余固體中不可能無氯化鉀,故甲同學的猜想錯誤;
猜想乙的理由是氯酸鉀已經完全反應;
【進行實驗】為準確得出結論,同學們決定繼續對固體加熱,在試管口放一帶火星的木條,木條復燃.
解釋與結論】試管中固體成分為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳的混合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是(  )
A 物質用途B 有關元素
液態氧氣:火箭的燃料
二氧化碳:常見的滅火劑
液態氮:醫療手術
人體中含量最多的元素:氧元素
地殼中含量最多的金屬元素:鐵元素
缺鈣:會導致甲狀腺疾病
C物質鑒別D環保知識及其它
硬水和蒸餾水:加入肥皂水、振蕩
氧氣和二氧化碳:通入澄清石灰水
氧化銅和氧化鎂:觀察顏色
減緩“溫室效應”:大量植樹造林
防治“白色污染”:減少白色粉塵排放
水:由氫原子和氧原子構成
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.葛仙湖是我市著名的風景區.某實驗小組學對葛仙湖的水樣進行了相關的研究.
(1)為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入肥皂水,攪拌;
(2)某次下雨后該實驗小組從葛仙湖中取了水樣,觀察到:A.水樣呈黃色,有異味  B.水樣渾濁,有固體小顆粒.他們進行了一系列的凈化處理,請回答:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒;該操作中必須要使用的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒,該儀器的作用是引流.
(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過程中,還需加入漂白粉消毒殺菌,其有效成分為Ca(ClO)2,其中氯元素的化合價為+1.
(4)下表是句容水環境監測中心發布的該市境內句容河三個不同河段水資源質量狀況中的部分內容:
河段編號水質類別主要污染指標質量狀況
II良好
IV一般
劣 V總磷、氨(NH3)等較差
①主要污染指標中的元素有N、P、Hg(寫出兩種元素符號).
②為保護水源,下列做法中,正確的是C
A.在河流的岸邊堆放垃圾
B.向河流中排放非經處理的工業廢水
C.在河流兩岸植樹造林
D.向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉(Na2FeO4)是被科學家們公認為綠色消毒劑.它的消毒和除污效果全面優于含氯消毒劑.跟據獲得的信息計算:a.高鐵酸鈉中鈉、鐵、氧元素的質量比為23:28:32.b.高鐵酸鈉中鐵元素的質量分數為33.7%(精確到小數點后一位).c.與232g四氧化三鐵含鐵量相等的高鐵酸鈉的質量為498g.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.我們家的廚房里有精鹽和純堿兩種白色固體,配成溶液后就是氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液.試回答:
(1)上述兩種溶液中的溶劑都是水;
(2)某同學用品嘗味道的方法加以鑒別,你認為該方法正確(填正確或不正確),理由是精鹽有咸味,純堿有苦味.
(3)你還有的鑒別方法是:(寫出一種,簡述操作、現象、結論)分別向兩種溶液中滴加食醋,產生氣泡的純堿溶液,無明顯變化的是氯化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.國家衛生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物--“陽光塑身牌減肥膠囊”.已知“西布曲明”的化學式為C17H26ClN,下列有關“西布曲明”的說法不正確的是(  )
A.“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成
B.“西布曲明”屬于化合物
C.“西布曲明”的一個分子中含有26個氫原子
D.“西布曲明”中C、H、Cl、N各元素的質量比為17:26:1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列變化中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是(  )
A.光合作用,蠟燭熔化B.工業制氧氣,O2轉化為O3
C.酒精揮發,冰融成水D.葡萄釀成美酒,粉筆寫字

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關于二氧化錳的說法正確的是(  )
A.二氧化錳是一種白色固體粉末
B.加入二氧化錳可以使過氧化氫產生更多的氧氣
C.加入二氧化錳可使過氧化氫分解速率加快
D.不使用二氧化錳過氧化氫就部分解

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同步練習冊答案
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