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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是

A.銹鐵釘                  B.山泉水                  C.液態(tài)氧                  D.鮮牛奶

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中,正確的是(  )

選項       物質(zhì)                     雜質(zhì)                     除雜方法

A           H2                       HCl                      通過飽和的 Na2CO3溶液

B            KNO3晶體           NaCl                    高溫下制成飽和溶液,降溫結晶,過濾,洗滌烘干

C           NaCl晶體            Na2CO3               加稍過量稀鹽酸,蒸發(fā)結晶

D           KCl溶液              K2SO4                 加稍過量Ba(NO32溶液,過濾

       A.                  A   B.                   B    C.                  C   D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下列四種粒子的結構示意圖,所獲得信息不正確的是(  )

A.它們表示三種元素                B.②③的化學性質(zhì)相同

C.②表示一種金屬元素              D.①表示原子,而④表示的是陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示,下列說法中不正確的是

A.30℃時,甲溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于25%

B.升溫能使乙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C.10℃時,乙物質(zhì)的溶解度比甲物質(zhì)的大

D.兩種飽和溶液從30℃降到20℃時,甲乙物質(zhì)的

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


將一定質(zhì)量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中,恰好完全反應,   

放出氣體的質(zhì)量與反應時間的關系如右圖所示。試求(計算結  

果精確到0.1%)相對原子質(zhì)量:H-1   O-16   S-32   Zn-65

(1)完全反應后生成氫氣的質(zhì)量為  ▲     g。

(2)所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


關于過氧化氫和水的說法錯誤的是

A.都是氧化物                                            B.都能分解放出氧氣

C.過氧化氫中含有氧氣                              D.組成元素相同

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科目:初中化學 來源: 題型:


在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的過程中,下列圖像能正確表示對應變化關系的是

 

         A                 B                 C                 D

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列凈水方法中,凈化程度最高的是(  )

 

A.

靜置

B.

過濾

C.

吸附

D.

蒸餾

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科目:初中化學 來源: 題型:


天然氣作為燃料已進入千家萬戶,小聰在幫助父母燒菜時想到,天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問題,小聰和同學們一起進行了如下的探究.

(1)設計與實驗,同學們設計了甲圖裝置(固定裝置未畫出),將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗,開始時應 _________ (填“先通氣體”、“先加熱”),加熱過程中發(fā)現(xiàn)黑色CuO固體變紅,澄清石灰水變渾濁.

寫出CuO固體變紅的化學方程式 _________ .僅根據(jù)甲圖裝置出現(xiàn)的現(xiàn)象,寫出混合氣體所有的可能組成 _________ 

(2)評價與改進:小聰認為上述實驗方案有缺陷,通過討論,增加了乙圖中的3個裝置(固定裝置未畫出),對方案作了改進并進行實驗,將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后,再通入甲圖裝置,實驗中部分現(xiàn)象如下:A裝置質(zhì)量增加,B裝置中溶液不變渾濁,甲圖裝置中實驗現(xiàn)象與(1)相同.

請你寫出改進方案的裝置連接順序(裝置不重復使用),混合氣體→ _________ →甲圖裝置(填裝置編號).

(3)交流與討論:通過對改進實驗的現(xiàn)象分析,同學們的除了正確的結論.

 

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同步練習冊答案
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