化學來源于生活，并為生活服務。請回答下列問題：
(1)硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是______，茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是____。
(2)我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經常帶口罩，是利用口罩中填充物活性炭的___性。
(3)使用酒精拿下燈帽時，能聞到酒精的氣味，從微觀角度分析，是因為____，用燈帽蓋滅酒精燈，其滅火原理是______。
(4)可燃冰屬于未來的新能源，下列不屬于新能源的是_______(填序號)。
A．煤 B．太陽能 C．氫能 D．核能
一線名師權威作業本系列答案科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題
通過觀察下列實驗現象，不能達到實驗目的是：
A. 
觀察火焰是否熄滅，檢驗CO2是否集滿
B. 
觀察有無氣泡產生，判斷粉末是否為CaCO3
C. 
觀察生成氣泡速率，比較兩種金屬的活動性
D. 
觀察燃燒的先后，比較可燃物的著火點
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科目：初中化學 來源：湖北省十堰市鄖西縣2018屆九年級上學期1月質量監測化學試卷 題型：單選題
下列有關碳的氧化物的說法，錯誤的是
A. CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質相似
B. CO2能溶于水，且能與水反應，CO難溶于水，也不與水起反應
C. CO有毒，CO2沒有毒
D. CO2能與石灰水反應，CO能用于冶煉金屬
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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：實驗題
如圖1中A﹣F為常見實驗裝置，請根據要求填空。
(1)寫出標號儀器的名稱：①____________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為_____，應選用的發生裝置是____(填字母，下同)，用E裝置收集氧氣的依據是_____，如果用F裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。
(3)實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用的發生裝置是____，化學方程式為______。
(4)實驗室制備CO2時，要求能隨時控制反應發生或停止，圖2的發生裝置中符合要求的是_______(選填字母)。
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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題
對符號中“3”所表示的含義，下列說法不正確的是
A. 3O2：表示三個氧分子
B. SO3：表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素
C. 
：表示鐵元素的化合價為+3
D. 3H：表示三個氫原子
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科目：初中化學 來源：江蘇省2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題
知識梳理有助于我們對已學知識進行鞏固，如圖是某同學學習物質構成的奧秘后以氧氣為例進行的梳理；下列選項中與a、c相對應的是
A. 原子核、核外電 B. 原子、核外電子
C. 原子、原子 D. 核外電子、原子
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科目：初中化學 來源：安徽省六安市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
日常生活中的很多現象都可以利用化學知識解釋，下列解釋正確的是（ ）
A. 用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，其原因是井水可能是軟水
B. 鐵在潮濕的空氣中易生銹，因為鐵與空氣中的水蒸氣和氧氣發生了反應
C. 濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是分子間有間隔
D. 若鍋里的油著了火．可采取蓋上鍋蓋的方式滅火，其原理是降低溫度
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科目：初中化學 來源：江蘇省鎮江市2019屆九年級上學期期中測試化學試卷 題型：單選題
下列敘述正確的是
A. 因為“質量守恒”所以煤燃燒后產生的煤渣的質量一定和所用煤的質量相等
B. 氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質量等于原反應物的質量
C. 鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質量比鎂帶的質量增加了
D. 100克酒精和100克水混合后，總質量小于200克
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