如圖為鎂的原子結構示意圖，該元素的原子核外有___個電子層，它屬于__ __(填“金屬”或“非金屬”)元素，其化學性質比較活潑，在化學反應中易_ __(填“得”或“失”)電子，形成__ __(填“陰”或“陽”)離子。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等。其中活性炭起到__ __和過濾的作用。
(2)水常用來配制各種溶液，硝酸鉀溶液中的溶質為__。
(3)農業生產常用溶質的質量分數為10%～20%的NaCl溶液來選種。現將300 g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液，需要加水的質量為___g。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是硫原子的原子結構示意圖，下列對硫原子的敘述正確的是( )
A．硫原子第一電子層有6個電子
B．硫原子核內有16個質子
C．硫原子最外層電子的能量低于第二層電子的能量
D．硫原子在化學反應中容易失去電子
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
從微觀視角看物質的變化是化學特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學反應。請根據圖示回答相關問題：
(1)圖1是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學性質與__(填字母序號)有密切關系。
A．最外層電子數
B．內層電子數
C．電子層數
(2)圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應的微觀實質，圖中A、B、C處應填入的化學式或離子符號依次為__。
(3)圖3表示的反應的化學方程式為：__ _。
觀察此表，可總結出“在原子里質子數等于核外電子數”，你還能總結出：
(1)__；
(2)__ __；
(3)__ _；
(4)__ __。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關鐵的化學方程式中正確的是( )
A.4Fe＋3O2
2Fe2O3
B.Fe＋H2SO4====FeSO4＋H2↑
C.2Fe＋6HCl====2FeCl3＋3H2↑
D.2Fe＋3CuSO4====3Cu＋Fe2(SO4)3
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料被廣泛的應用于我們的生活中，不僅是因為其物理性能優良，還與它們的化學性質密切相關。下面是小明同學設計測定金屬鐵、銅和鎂的活動性的探究實驗過程和實驗記錄，請你一起探究。
【實驗目的】 測定金屬鐵、銅和鎂的活動性強弱
【所用試劑】 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實驗過程】步驟Ⅰ 將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點燃片刻，觀察燃燒現象；
步驟Ⅱ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質質量分數相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ 將鐵片、銅片、鎂片分別放入三支盛有溶質質量分數相同、體積相同的硝酸銀溶液的試管中。
實驗現象記錄表
| 金屬 | 空氣 | 稀硫酸硝 | 酸銀溶液 |
| 鐵 | - | √ | √ |
| 銅 | - | - | √ |
| 鎂 | √ | √ | √ |
【實驗記錄】用“√”表示能觀察到實驗現象，用“-”表示觀察不到實驗現象(見表)。
(1)通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強，判斷依據
是
。
(2)運用“控制變量法”設計實驗方案是化學研究的重要方法。步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質質量分數以外，還需要控制的條件是 。
寫出鎂和稀硫酸反應的化學方程式 
，
此反應屬于 。
【實驗結論】金屬鐵、銅和鎂的活動性由強到弱的順序是 (用元素符號表示)。
【反思交流】 若利用上述試劑制取氫氣，小明認為應該選擇金屬鐵和稀硫酸反應，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應，他的理由是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
