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7．在H₂+CuO=Cu+H₂O反應中，體現氧化性的是（　�。�

A．

H₂

B．

CuO

C．

D．

H₂O

分析根據反應中氧化劑能提供氧，具有氧化性分析．

解答解：在H₂+CuO=Cu+H₂O反應中，CuO能提供氧，是氧化劑，具有氧化性．
故選B．

點評本題較為簡單，解答本題的關鍵是能根據反應分析出能提供氧的物質，是氧化劑具有氧化性即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列變化中不屬于緩慢氧化的是（　�。�

A．

動植物呼吸

B．

食物腐敗

C．

蠟燭燃燒

D．

鐵制品銹蝕

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．下列儀器不必要磨砂處理的（　　）

A．

集氣瓶

B．

試管

C．

滴瓶

D．

錐形瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據下列五種微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）圖中微粒共能表示三種元素．
（2）圖中表示原子結構的是ABE．
（3）圖中表示陽離子的是（用離子符號表示）Na⁺．
（4）圖中表示陰離子的是（用離子符號表示）O^2-．
（5）B微粒是元素周期表中的非金屬元素，位于第二周期．它的核電荷數是8，在化學反應中易得（填寫“得”或“失”）電子，不同元素的本質區別是質子數不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．只用一種試劑就能把氯化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開來，這種試劑是（　�。�

A．

氯化鋇溶液

B．

鐵粉

C．

酚酞溶液

D．

石蕊溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

12．金屬材料是工農業生產和人們生活離不開的材料之一，人類每年要從自然界獲取大量的金屬材料資源．根據對金屬和金屬材料的認識，回答：
（1）每年世界上鋼鐵的產量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果．
（2）用方程式表示鋁制品在空氣中有較強的抗腐蝕性的原因4Al+3O₂═2Al₂O₃．
（3）保護金屬資源的途徑有：①防止金屬的銹蝕；②回收利用廢舊金屬；③合理有效地開采礦物；④尋找金屬代用品等．
（4）在AgNO₃和Al（NO₃）₃的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中加入稀硫酸，有氣泡產生，則濾出的固體中一定含有銀和鋅．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．甲乙兩位同學分別用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件，經查閱資料知：白磷著火點為40℃，紅磷著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙----五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水與熱水反應生成磷酸（H₃PO₄），與冷水反應生成偏磷酸（HPO₃）．

回答下列問題：
（1）甲同學用圖甲裝置進行的實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生大量白煙，紅磷和水中的白磷不燃燒，該實驗能說明金屬銅具有明顯的導熱性（物理性質）；
（2）“綠色化學”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理，甲乙所示實驗相比，乙（填甲或乙）更能體現綠色化學思想，寫出五氧化二磷與熱水反應的化學方程式P₂O₅+H₂O（熱水）=H₃PO₄．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　　）

	A．	石蠟在空氣中燃燒屬于氧化反應
	B．	干電池放電的時候是化學能轉化為電能
	C．	因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
	D．	面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含有碳元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．某同學用量筒量取液體，開始俯視凹液面最低處讀數為18ml，倒出部分液體后，又仰視凹液面最低處，讀數為10ml，該同學實際倒出液體的體積為（　　）

A．

等于8.0 mL

B．

大于8.0mL

C．

小于8.0 mL

D．

不能確定

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