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12.下列對化學用語的表述正確的是(  )
A.2H--2個氫元素
B.Fe2+--表示鐵離子帶2個單位的正電荷
C.SO2--表示二氧化硫中有氧分子
D.2H2O--2個水分子

分析 A、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
B、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略..
C、根據化學式的微觀意義進行分析判斷.
D、分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2H可表示2個氫原子,元素只講種類、不講個數,故選項說法錯誤.
B、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.Fe2+可表示1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷,故選項說法錯誤.
C、SO2可表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子,二氧化硫是由二氧化硫分子構成的,不含氧分子,故選項說法錯誤.
D、由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其分子符號前加上相應的數字,則2H2O可表示2個水分子,故選項說法正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.把少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到溶液的是(  )
A.硝酸鉀B.橄欖油C.面粉D.泥土

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.我國探月工程已經發現月球中含有種類繁多的礦物,其中有的是在地球上未曾發現過的礦產.下列月球礦物中屬于單質的是(  )
A.純鐵顆粒B.鐵錫合金C.鈦鐵礦D.硫化銀顆粒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗方法無法達到實驗目的是(  )
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用水鑒別氯化鈉和硝酸銨D.用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進行如下實驗.
實驗①:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現象;
實驗②:取第二塊鋁片,放入CuSO4溶液中,鋁片表面有紅色物質析出;
實驗③:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,竟然沒有明顯的現象;
實驗④:將實驗③中的鋁片取出,洗凈后放入CuSO4溶液中,也沒有明顯現象.
下列說法不正確的是(  )
A.鋁片與濃硫酸不能發生化學反應B.實驗①觀察到鋁片表面有氣泡產生
C.由實驗②可以得出金屬鋁比銅活潑D.濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.了解溶液的酸堿度對生產、生活以及人類的生命活動有著重要的意義,下列有關溶液pH的說法正確的是(  )
A.胃液呈較強的酸性,空腹大量飲水會使胃液的pH短時間內下降
B.血液呈弱堿性,大量運動后血液中的CO2不能及時推出,血液的pH會上升
C.用蘸過水的玻璃棒蘸取溶液測定其pH,結果一定會偏大或偏小
D.頭發應該在弱酸性環境中養護,普通洗發水的pH的范圍是7.5~10.0,護發素的pH的范圍是2.8~3.5,所以洗發時應該先用洗發水,后用護發素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.在酸堿中和實驗中,由于未滴加酸堿指示劑,小明向鹽酸中加堿時,滴入的NaOH溶液的量不足,為證明鹽酸有剩余,下列試劑中他可以選擇的是(  )
A.Na2CO3溶液B.AgNO3溶液C.銅粉D.酚酞試液

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.

(1)A試管中的反應現象是鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為淺綠色.
(2)C試管中反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗結束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.
【提出猜想】
甲同學猜想:有NaCl
乙同學猜想:有NaCl、CaCl2
丙同學猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:有NaCl、Na2CO3
【交流討論】
你認為丙同學的猜想一定不正確,理由是Na2CO3先和HCl反應,當HCl過量時,Na2CO3被完全反應,不可能再與CaCl2反應生成白色沉淀.
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液.溶液變紅.我的猜想成立
【反思與總結】判斷反應后溶液中溶質的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否有剩余(表述合理即可)..

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