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1．在酸堿中和實驗中，由于未滴加酸堿指示劑，小明向鹽酸中加堿時，滴入的NaOH溶液的量不足，為證明鹽酸有剩余，下列試劑中他可以選擇的是（　　）
A．Na2CO3溶液B．AgNO3溶液C．銅粉D．酚酞試液

分析 根據酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應），據此進行分析解答．

解答 解：A、鹽酸能與碳酸鈉溶液反應生成氯化鈉、水和二氧化碳氣體，根據有無氣泡產生，能檢驗鹽酸有剩余，故選項正確．
B、生成的氯化鈉與鹽酸均能與硝酸銀溶液反應生成氯化銀白色沉淀，不能檢驗是否含有鹽酸，故選項錯誤．
C、銅粉不能與鹽酸反應，不能檢驗鹽酸有剩余，故選項錯誤．
D、鹽酸不能使酚酞溶液變色，不能檢驗鹽酸有剩余，故選項錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學性質（能與酸堿指示劑、活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．生活與化學密切相關．
（1）“小蘇打”的化學名稱是碳酸氫鈉     
（2）雞蛋和牛奶都富含的營養素是蛋白質
（3）鐵制品生銹需要與水、氧氣接觸接觸    
（4）關閉燃氣開關滅火，運用的原理是清除可燃物
（5）進入久未開啟的菜窖前應先做燈火實驗
（6）生活中常見的軟化水的方法加熱煮沸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列對化學用語的表述正確的是（　　）
A．2H--2個氫元素
B．Fe2+--表示鐵離子帶2個單位的正電荷
C．SO2--表示二氧化硫中有氧分子
D．2H2O--2個水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．如圖是甲、乙兩種固體物質在水中的溶解度曲線．下列說法不正確的是（　　）
A．10℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液濃度相同
B．保持20℃，蒸發溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液
C．30℃時，將40g 甲物質加人50g水中，充分溶解后溶液的質量為90g
D．10℃時，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質的質量分數都不變

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．現有下列實驗裝置，請按要求填寫下列有關空格：

（1）用裝置A可制備O2、CO2等氣體．實驗中始終未能檢驗到氣體已集滿，下列解釋不合理的是C（填序號）．
A．裝置可能漏氣                B．藥品用量可能不足
C．導氣管未伸到集氣瓶底部      D．藥品可能失效
（2）裝置B可用于制取氧氣，其反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
若要制取氧氣并測定體積，需將上述B、C、D裝置進行組裝，則導管口的連接順序為a→d→c→b．
（3）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．
實驗室制取氨氣的化學方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑；可選用如圖B裝置（選填裝置A或B）制取氨氣，同時要進行的一個改動是把排水法改為向下排空氣法．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E、F是初中化學中常見的六種物質，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系（圖中“→”表示物質間存在轉化關系，“-”表示兩種溶液間能發生反應）．又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動的單質（通常狀態下為氣體）．請按要求回答下列問題：
（1）寫出E的化學式Ca（OH）2；
（2）F的用途供給呼吸，
（3）A→D可以通過A分別與3種不同類型的物質反應來實現；
（4）能生成C，且反應物為兩種鹽的復分解方程式：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．用如圖裝置完成以下實驗：
（注明：C處的氫氧化鈉溶液用于吸收反應生成的氣體或多余的氣體反應物）
（1）探究燃燒條件：B處盛放木炭粉實驗①：先在A處通入氧氣一段時間后，B處沒有明顯現象；
實驗②：在A處繼續通入氧氣，在B處加熱發現木炭粉燃燒；
實驗③：先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B處沒有明顯現象．
實驗①與實驗②對比，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；實驗②與實驗③對比，說明燃燒需要的另一個條件是可燃物與氧氣接觸．
（2）模擬工業煉鐵：B處盛放氧化鐵粉末
實驗④：在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用酒精噴燈加熱，B處可觀察到的現象為紅棕色粉末變成黑色，在C處發生反應的化學方程式是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，在D處的尾氣處理的方法為點燃．
（3）模擬呼吸面具中的反應原理：B處盛放過氧化鈉粉末
資料摘要：過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色的固體，能與二氧化碳反應生成氧氣和一種白色固體．
實驗⑤：在A處通入二氧化碳一段時間后，B處固體變成白色，根據反應物的組成元素推斷，該白色固體物質是碳酸鈉（選填“碳酸鈉”或“碳酸氫鈉”），寫出該反應的化學方程式2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用．某次野炊活動中，同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品．
（1）攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了．若要將它們區分開來，適宜選用食醋（填所攜帶的物品名稱）．
（2）在生火過程中，同學們都把木柴架空，這是因為增大可燃物與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分．
（3）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調節野炊鍋到合適的高度．這樣做的原因可能是C（填序號）．
A．使用焰心加熱      B．使用內焰加熱       C．使用外焰加熱
（4）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有均一性（填一條性質）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．從如圖化學反應的微觀示意圖中，獲取的信息正確的是（　　） 
A．反應前后原子的種類與數目發生了改變
B．反應前氮、氫兩種分子的個數比是1：2
C．氫氣中氫元素化合價為+1
D．該反應屬于化合反應

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