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工業上進行金屬切割或焊接時常使用到氧炔焰(乙炔在氧氣中燃燒產生的火焰)。

(1)化學反應常伴隨有能量變化,乙炔燃燒是化學能轉化為____能;

(2)乙炔不充分燃燒,會產生____和水,可見乙炔不充分燃燒既浪費燃料又污染環境,為了使乙炔充分燃燒,你的做法是____;

(3)在點燃乙炔(C2H2)前,必須____,以防止發生爆炸,請寫出C2H2充分燃燒的化學方程式____。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:天津市寧河區2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:信息分析題

寫出下列反應的文字表達式,并在括號里注明基本反應類型

(1)鐵絲在氧氣里燃燒:________________ _________________

(2)紅磷在氧氣中燃燒:_________________ ________________

(3)加熱氯酸鉀制取氧氣:_____________ __________________

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:期末測試卷 題型:填空題

控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應,更好使化學反應為人類造福.

(1)如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環利用技術:

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下為液態的化合物,寫出反應的化學方程式

甲醇中碳元素的化合價為

②從圖中分析得出的下列結論中,正確的是 (填序號)

A.該技術符合低碳經濟的理念

B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C.該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

D.液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

(2)該流程中可循環使用的物質是

(3)尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質M發生反應:

CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O,物質M的化學式為

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:期末測試卷 題型:選擇填充題

使用含磷洗滌劑(含有Na5P3O10)會引起水域含磷量升高,造成環境污染,Na5P3O10中磷元素的化合價是( )

A. ﹣3 B. +2 C. +3 D. +5

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級化學:第十一單元測試卷 題型:簡答題

用石灰石泥漿吸收工業廢氣中的二氧化硫,可以有效地減少二氧化硫的排放(反應的化學方程式為2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2)。若用12.5 t含碳酸鈣80%的石灰石配成泥漿,理論上能完全吸收二氧化硫的質量為多少?(計算結果精確到0.1)

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級化學:第十一單元測試卷 題型:選擇填充題

下列做法不利于保護水資源的是(  )

A. 不向水中丟垃圾 B. 生活污水任意排放

C. 合理使用農藥化肥 D. 嚴查工廠排放的水是否達標

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級化學:第十一單元測試卷 題型:選擇題

下列燃料中屬于“零污染燃料”的是( )

A.天然氣 B.酒精 C.氫氣 D.一氧化碳

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科目:初中化學 來源:2017年秋人教版九年級上冊化學:第七單元 燃料及其利用-單元清檢測 題型:選擇填充題

關于燃料及其利用的相關知識敘述中錯誤的是( )

A. 可燃性氣體點燃前一定要驗純

B. 將煤粉制成蜂窩煤,能增大與空氣的接觸面積

C. 堆放雜物的紙箱著火用水澆滅,降低了可燃物的著火點

D. 食物的腐爛、動植物的呼吸都屬于緩慢氧化

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科目:初中化學 來源:天津市寧河區2017屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:探究題

通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_________________;b_____________。

(2)用A裝置制取O2時,A中應放__________,其作用是__________________。

(3)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向大試管內放入石灰石,操作順序正確的是________。

A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.②①⑤③④ D.③④⑤②①

實驗室制取CO2 發生反應的化學方程式為_____________________,收集二氧化碳氣體的方法是______________。

(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____________,選用的發生裝置_______,收集裝置______。

(5)通常情況下,氫氣是無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用固體鋅粒與稀硫酸在常溫下直接反應制取氫氣,可選用的發生裝置 _____,收集裝置是_______。

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