下列變化不遵循質量守恒定律的是( )
| A. | 木炭燃燒后質量變小了 |
| B. | 鐵釘生銹后質量增加了 |
| C. | 3g氫氣和32g氧氣混合點燃,生成的水蒸氣是35g |
| D. | 某物質在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,該化合物中一定含有碳、氫元素 |
質量守恒定律及其應用.. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 質量守恒定律:在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.只有發生化學反應,才能用質量守恒定律解釋 |
解答: | 解:A、木炭的燃燒是碳與氧氣的反應,是化學變化,一定遵循質量守恒定律,木炭燃燒后質量變小了,是因為生成的二氧化碳跑到空氣中的緣故,說法正確. B、鐵定生銹是鐵與水氧氣共同作用的結果,依據質量守恒定律生銹后質量會大于鐵的質量,說法正確. C、氫氣與氧氣反應時質量比是1:8,因此3g氫氣和32g氧氣混合點燃氧氣有剩余,不會生成35g水,故錯誤. D、化學反應前后元素的種類不變,所以某物質在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,該化合物中一定含有碳、氫元素,說法正確. 故選C |
點評: | 本題主要考查學生運用質量守恒定律進行推斷的能力,找準反應物生成物以及物質間反應時的質量關系是解題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
某學生量取液體,視線與液體凹液面的最低處保持水平,讀數為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數為20mL,則該同學實際倒出的液體體積為( )
| A. | 大于10 mL | B. | 小于10 mL | C. | 等于10 mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關氧氣的下列說法,正確的是( )
| A. | 魚兒說:“我能在水中呼吸,因為氧氣易溶于水.” |
| B. | 火箭說:“氧氣是我的燃料,因為氧氣具有可燃性.” |
| C. | 綠色植物說:“氧氣是我進行光合作用的原料.” |
| D. | 鐵釘說:“我討厭氧氣,它會讓我生銹.” |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現象和數據處理的描述,正確的是( )
| A. | 木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳 |
| B. | 紅磷在空氣中燃燒,產生大量的白煙 |
| C. | 細鐵絲在空氣中燃燒,火星四射 |
| D. | 用10mL量筒量取了6.53mL水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的科學.通過學習,對于水,你一定很熟悉,請回答下面的問題:
(1)H2O中2的含義是 ;兩個水分子用符號表示為 ;
表示水中氧元素顯﹣2價的符號為 ;如圖形可以表示為水分子的是 .
(2)電解水時,需要加入少量稀硫酸溶液,目的是 ,反應結束后,硫酸濃度的變化情況為 (填“變大”、“不變”或“變小”),正極產生的氣體的化學式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質在空氣中燃燒,多數只與氧氣反應,也有不同的,如鎂在空氣中燃燒不但與氧氣反應,還與氮氣和二氧化碳反應.如圖是測定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖,燃燒匙內放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的.
(1)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進行實驗后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,原因是 .
(2)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進入的水量應該 (填“大于”或“小于”).
(3)用鐵絲也不能完成實驗,請你總結該實驗所用藥品應該滿足的條件是
①
②
③ .
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