根據化學方程式計算，解題的步驟是( )
①正確地寫出化學方程式 ②列比例式，求未知量 ③寫已知物和待求物之間的質量比 ④設未知量 ⑤簡明地寫出答案
A. ①③④②⑤ B. ④①③②⑤
C. ①②③④⑤ D. ①④③②⑤
奪冠金卷全能練考系列答案科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--課題3 二氧化碳和一氧化碳同步練習 題型：信息分析題
用化學方程式解釋下列現象：
(1)小穎同學在探究二氧化碳性質時，將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，石蕊試液
很快變紅色，原因是__________________________________；課后清洗儀器時，小穎發現變紅的石蕊又變為紫色，原因是______________________。
（2）小穎還發現，盛過石灰水的試劑瓶內壁有一層白膜，形成這層白膜的原因是
；她用少量的稀鹽酸將它清洗干凈，原理是
。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用-課題2 燃料的合理利用與開發同步練習 題型：選擇填充題
日益嚴重的能源危機促進了可再生能源的研究。下列屬于可再生能源的是
A. 太陽能 B. 煤 C. 石油 D. 天然氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：簡答題
某同學向過氧化氫溶液中加入二氧化錳制取氧氣，相關數據如下：
反應前物質的質量／g | 充分反應后物質的質量／g | |
過氧化氫溶液 | 二氧化錳 | 固體與液體混合物質量 |
68.0 | 0.1 | 66.5 |
請計算：
（1）該同學制得氧氣的質量為 。
（2）該同學所用過氧化氫溶液的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-課題3 利用化學方程式的簡單計算 題型：簡答題
下面是某學生做的一道計算題，請指出他的錯誤。
題目：3.25 gZn和足量的鹽酸(HCl)反應制取H2，同時還生成ZnCl2，求可制得H2的質量是多少？
【解析】
設可制得H2的質量是x g。
Zn＋HCl===ZnCl2＋H2↑
65 1
3.25 g x g
＝
x＝211.25 g
答：可制得H2211.25 g。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是( )
A. 用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水
B. 用向上排空氣法收集O
2時，導管伸入到集氣瓶的底部
C. 用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，立即收集
D. 用排水法收集O2，收集滿后，在水下蓋上玻璃片
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
下列反應屬于分解反應的是( )
A. 鐵＋氧氣
四氧化三鐵
B. 硫＋氧氣二氧化硫
C. 石蠟＋氧氣二氧化碳＋水
D. 水
氫氣＋氧氣
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（第六單元） 題型：選擇填充題
“低碳生活”倡導我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是（ ）
A. 教科書循環使用
B. 使用一次性筷子，減少疾病傳染
C. 大量使用私家汽車出行，節約時間
D. 大量建設鋼鐵冶煉廠，促進經濟發展
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
自來水廠生產流程可用下圖表示，其中分離水中固態雜質的設備是（ ）
A. 反應沉淀池 B. 過濾池
C. 活性炭吸附池 D. 清水池
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