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13.“粗鹽中難溶雜質的去除”是化學課程標準規(guī)定的8個基礎的學生實驗之一,下列圖示是此實驗的操作,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷.
B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷.
C、過濾液體時,注意“一貼、二低、三靠”的原則.
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項進行分析判斷.

解答 解:A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了,圖中所示操作錯誤.
B、量取液體時,視線與液體的凹液面最低處保持水平,圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平,操作錯誤.
C、過濾液體時,要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上,圖中所示操作錯誤.
D、蒸發(fā)時,應用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,熟悉粗鹽提純的實驗步驟、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某固體可能含有NaOH、NaCl、Na2CO3、CaCl2、MgCl2五種物質中的一種或幾種,為確定其成分,相關實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質按可溶處理):
綜合分析上述實驗,回答下列問題.
(1)白色沉淀a的成分可用化學式表示為CaCO3、Mg(OH)2
(2)無色溶液B中加入氫氧化鈉溶液時發(fā)生的反應可用化學方程式表示為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)原固體中只有一種物質沒有確定其是否存在,該物質是氯化鈉;
(4)取A、B、C、D 4種無色溶液中的任意一種,分別滴加到盛有稀鹽酸、氫氧化鈉溶液的樣品的試管中,就能將稀鹽酸、氫氧化鈉溶液鑒別開的是A、B、D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化工場排放污水中,常溶有某些對人體有害物質.通過目測,初步認為可能Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;為了進一步確認,進行實驗檢測:
(1)取污水仔細觀察,呈無色、透明、均一狀態(tài).
(2)向取樣污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀產生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失.
(3)用pH試紙測定污水pH值,試紙顯深藍色.
由此可知,該污水中,肯定含有的離子是Ba2+、OH-.肯定沒有的離子是Fe3+、CO32-、SO42-,可能含有的離子是Na+、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.探究學習小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸.如圖所示為該小組配制125g10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)請計算需要的氫氧化鈉固體的質量是12.5g;
(2)操作②中,必須將氫氧化鈉固體放在燒杯里,并置于托盤天平左(填“左”或“右”)盤進行稱量;
(3)在配制溶液時,量筒在量取水時俯視讀數(shù),則他所配制溶液的溶質質量分數(shù)>10% (填“=”、“>”或“<”).
(4)制作“葉脈書簽”結束后,某同學想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品定不需要的是c(填寫字母標號).
a.玻璃棒    b.pH試紙      c.酚酞試液       d.白瓷板(或玻璃片)

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)用高猛酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.可選擇的發(fā)生裝置是A(填字母)
(3)實驗室制取CO2可選擇的收集裝置是D(填字母),檢驗CO2是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.
(4)實驗室若用配制5%的雙氧水150g,需要30%雙氧水(密度1.1g/cm3)22.7mL.(結果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.A、B、C、D是初中化學常見的物質,在一定條件下四種物質存在如下的轉化關系:A+B→C+D
(1)若A是硫酸,B是氫氧化鈉,該反應的基本類型是復分解反應;
(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.
①C的化學式是CO2其固體俗稱干冰;
②D的合金可用于制作炊具,主要是利用的它的導熱性;
該反應的化學方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)若A、C是都是金屬單質,B、D都是鹽,請寫出一個符合要求的化學方程式:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,該反應說明金屬活動性:A>(選填“<”或“>”)C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗方案中,可行的是(  )
A.制取少量NaOH溶液:將Ca(OH)2溶液和NaCl溶液混合,過濾
B.檢驗NaOH溶液和鹽酸反應后的溶液中是否有鹽酸:取樣,滴加AgNO3溶液
C.分離CaCl2和MgCl2的固體:溶解后,加入適量Ca(OH)2溶液,充分反應后過濾,蒸發(fā)
D.驗證Cu的活動性比Ag強:將Ag絲伸入Cu(NO32溶液中,觀察表面及溶液顏色是否變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是(  )
A.鐵能將銅從硫酸銅溶液中置換出來,因此銀也能將銅從硫酸銅溶液中置換出來
B.物質燃燒需要同時滿足三個條件,因此滅火也需要同時破壞這三個條件
C.堿溶液的pH>7,因此測得某溶液的pH=12,該溶液一定是堿溶液
D.NaOH溶液中OH-能與酸反應,因此KOH溶液中的OH-也能與酸反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.甲是初中化學中的常見物質,請根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)若甲能與稀硫酸反應生成一種在標準狀況下密度最小的氣體,該氣體的化學式為H2,甲在常見的金屬活動性順序中的位置是H之前的金屬.
(2)若甲是一種紅色的氧化物,能溶于稀鹽酸,得到黃色溶液,則甲的化學式為Fe2O3
(3)若甲既能與稀鹽酸反應生成X,又能與氫氧化鈣溶液反應生成Y,且X與Y能反應,則甲的化學式可能是Na2CO3(寫出一種即可),X與Y反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)若甲能與水反應,將少量甲加到飽和石灰水中,溶液變渾濁,則下列說法正確的是BD(填字母序號).
A.甲一定是二氧化碳
B.反應后溶質的質量一定減小
C.反應前后溶劑的質量保持不變
D.反應前后溶液中溶質的質量分數(shù)可能不變.

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