下圖是某化學反應的微觀示意圖，有關說法不正確的是( )
A. 甲中的一個分子由三個原子構成
B. 化學反應的實質是原子的重新組合
C. 該反應可能是水的電解
D. 該反應前后元素的化合價不變
科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--滾動小專題（一） 化學用語 題型：選擇填充題
如下圖中微粒均是由核外電子有三層的原子形成的，依照此示意圖，下列描述正確的是（ ）
A. 示意圖①、②、③、④表示的全部是原子結構
B. 示意圖②中的核電荷數x＝12
C. 示意圖④若表示的是離子結構，則它的最外層電子數y＝7
D. 示意圖①的最外層電子數為8，所以它是稀有氣體的原子
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式-周周練 題型：選擇填充題
甲、乙、丙、丁四種物質，它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示．則下列說法錯誤的是
物質名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反應后質量/g | 6 | M | 28 | 16 |
A．甲是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．M=38
D．此反應基本類型為分解反應
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第七單元 燃料及其利用--周周練 題型：選擇填充題
如圖是有關燃燒條件實驗的改進裝置。下列說法不正確的是( )
A. 此實驗不能說明濾紙和乒乓球是可燃物
B. 裝置中氣球的作用是平衡氣壓和防止生成的氣體污染空氣
C. 此實驗說明燃燒的條件之一是溫度達到可燃物的著火點
D. 如果可燃物沒有完全燃燒，說明玻璃管中氧氣量不足
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題
觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法，對于以下三個化學方程式：
2Mg＋O2
2MgO 2H2＋O22H2O
2CO＋O22CO2
(1)通過比較，發現它們有許多共同點，請你寫出其中的兩點：
①__________________；
②__________________。
(2)以上化學方程式也有許多不同之處，請你寫出一點其中一個與另外兩個的不同之處：___________。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：選擇填充題
如圖是用比例模型來表示物質間發生化學反應的微觀示意圖。圖中“
”“
”分別表示兩種元素的原子，能用該圖示表示的化學反應是( )
A. 2CO＋O2
2CO2
B. N2＋3H2
2NH3
C. C＋O2CO2
D. H2＋Cl22HCl
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題1 質量守恒定律同步練習 題型：信息分析題
如圖是某反應的微觀粒子示意圖。
(1)根據化學反應的本質，反應物的方框內還應補充的粒子及數目是________。
A．一個
B．兩個
C．一個
D．兩個
(2)兩種生成物分子的相同之處是____________________________________________________，
該反應屬于基本反應類型中的________反應。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--課題1~課題3周周練 題型：信息分析題
下列是電解水反應示意圖（圖2）和裝置（圖1）。示意圖①～③中，“
”表示氫原子，“
”表示氧原子。
（1）圖2中表示化合物的是___（填序號），此反應的類型為___（填“分解”或“化合”）反應。
（2）②所代表的物質是圖1中試管___（填字母）中產生的氣體，圖中A是電源的___（填“正”或“負”）極。
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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：（緒言、第一單元）周周練 題型：選擇填充題
下列不屬于化學科學研究范疇的是
A. 將廢舊塑料變成汽車燃料 B. 研制新型航空材料
C. 研制新藥 D. 研究地殼板塊結構及運動規律
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