由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學式為Ti）的主要
工藝流程如下：
（1）上述流程中的物質屬于氧化物的是 （填一種化學式即可），屬于非金屬單質的是 （填一種化學式即可），TiO2中鈦元素的化合價是 。
（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵，反應的符號表達式是 。
（3）該流程中可循環利用的物質是 。
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的學科，以下實驗操作中，錯誤的是（ ）
A． 向試管內滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內
B． 用天平稱量藥品的質量時，應先加大質量的砝碼，再加小質量的砝碼
C． 做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗前，先在集氣瓶中加入少量水或鋪一層細紗
D． 酒精灑在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅
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科目：初中化學 來源： 題型：
金屬材料在生活、生產中應用十分廣泛。
(1)圖1是金屬的一個應用實例，請說出利用了金屬的什么物理性質?
。(答出一點即可)
(2)圖2中兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實驗探究的目的是
。
(3)將綠豆粒大小的金屬焊錫、錫和鉛放置在鐵片上(呈三角形擺放)，加熱鐵片的中心部分(使三種金屬材料溫度同步上升)，可以觀察到焊錫稍加熱即熔化，繼續加熱錫熔化，鉛最后熔化。該實驗結論是
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
生活中處處有化學。請回答以下問題：
（1）薯片等膨化食品等常采用充氣包裝來保存食品，所充入的氣體可能是 。
（2）日常生活中，用鋁作為制做炊具的材料是因為 ，鋁制的水壺使用后無需用鋼絲球擦拭干凈，是因為 。
（3）用洗滌劑來去除餐具上油漬，其原理是洗滌劑與油污發生了 作用；洗完后的鐵鍋用干布抹去其表面的水珠，這樣做的目的是 。當關閉燃氣閥門后，灶具的火焰也隨之熄
滅，其滅火原理是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵是生產、生活中應用廣泛的金屬材料．
（1）酸菜等酸性的食物不宜用鐵質器具長期盛放，因為 ．
（2）為減緩海水對鐵質海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬．下列金屬適宜船底鑲嵌的是 （填選項）．
A．Pb（鉛） B．Cu C．Pt（鉑） D．Zn
（3）對鐵“發藍”處理，其表面將形成致密氧化膜而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是 ．
②“發藍”過程的化學方程式如下，式中X的化學式為 ．
36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O=12X+13NaOH+13NH3↑
③為檢驗“發藍”處理的鐵質零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發現零件表面出現紅色物質．由此可知該零件“發藍”處理效果 （填“好”或“不好”），因為 （用化學方程式表示）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有A～G七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分，B是可燃性氣體單質，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉化關系：
（1）寫出下列物質的化學式：
D： ； F： ；
（2）
寫出反應的化學方程式及實驗現象
反應①
實驗現象
反應②
實驗現象
（3）在反應①②③中，屬于置換反應的是 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關溶液的說法中正確的是 ( )
A.均一、穩定的液體都是溶液
B.在其他條件不變時,氮氣的溶解度隨壓強的升高而減小
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
D.餐具上的油污可利用洗滌劑的乳化功能將其洗去
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科目：初中化學 來源： 題型：
把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克裝入大試管中，加熱制取氧氣．待反應完全后，將試管冷卻、稱量，得到10.7克固體物質，計算：
（1）制得氧氣多少克？
（2）原混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質量各多少克？
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