“三效催化轉換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉化為無污染的氣體，其中某個反應的微觀示意圖如圖，從圖示獲得的下列信息錯誤的是（ ）
A． 該圖已表示出質量守恒定律 B． 反應前后共有4種分子
C． 甲和丁中同種元素化合價不相等 D． 乙和丙中所含原子種類相同
考點： 微粒觀點及模型圖的應用；有關元素化合價的計算；質量守恒定律及其應用．菁優網版權所有
專題： 化學反應模擬圖型．
分析： 根據反應的微觀示意圖，分析反應物、生成物，寫出反應的方程式，根據方程式分析有關的問題．
解：
由反應的微觀示意圖可知，反應物甲、乙分別是二氧化氮和一氧化碳，生成物丙丁分別是二氧化碳和氮氣，反應的方程式是：2NO2+4CO 
4CO2+N2，由此可知：
A、該反應的符合質量守恒定律，但不能表示出質量守恒定律，故錯；
B、反應前后有二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳、氮氣四種分子，故對；
C、由甲和丁中的微觀構成可知，甲是由不同種元素組成的化合物，各元素的化合價不為零，丁屬于單質，元素的化合價為零．所以，甲和丁中的同種元素化合價不同．故對；
D、由乙和丙的微粒的構成可知，乙是一氧化碳，丙是二氧化碳，所以，乙和丙中所含元素種類相同．故對．
答案：A
黃岡冠軍課課練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質量的金屬鋅投人到100g稀硫酸中，恰好完全反應，
放出氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示。試求（計算結
果精確到0.1%）相對原子質量：H-1 O-16 S-32 Zn-65
（1）
完全反應后生成氫氣的質量為 ▲ g。
（2）所用硫酸溶液的溶質質量分數。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是物質M的溶解度曲線，在t2℃時，將110gM配置成飽和溶液，將其降溫至t1℃時，理論上所得溶液的質量為（ ）
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| A． | 31.6g | B． | 110g | C． | 131.6g | D． | 210g |
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科目：初中化學 來源： 題型：
建立模型是學習科學的重要方法，在理解化學反應的本質時往往引入模型，如圖是某反應的微觀模型，有關該模型的途述中，正確的是（ �。�
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| A． | 反應前后分子數目不變 | B． | 反應前后原子種類發生改變 |
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| C． |
| D． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年1月，我省發布了環境空氣質量指數（AQI），參與空氣質量評價的主要污染物為PM10、PM2.5、…等6項指標，在發布的6項指標中，不包括下列哪種物質（ �。�
A． SO2 B． NO2 C． CO2 D． CO
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科目：初中化學 來源： 題型：
天然氣作為燃料已進入千家萬戶，小聰在幫助父母燒菜時想到，天然氣燃燒的產物是什么呢？帶著這
一問題，小聰和同學們一起進行了如下的探究．
（1）設計與實驗，同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗，開始時應 _________ （填“先通氣體”、“先加熱”），加熱過程中發現黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁．
寫出CuO固體變紅的化學方程式 _________ ．僅根據甲圖裝置出現的現象，寫出混合氣體所有的可能組成 _________ ．
（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗，將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置，實驗中部分現象如下：A裝置質量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現象與（1）相同．
請你寫出改進方
案的裝置連接順序（裝置不重復使用），混合氣體→ _________ →甲圖裝置（填裝置編號）．
（3）交流與討論：通過對改進實驗的現象分析，同學們的除了正確的結論．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小科為研究“堿與鹽反應”的規律，設計了如圖所示的五組實驗，每支試管盛有3毫升溶液，分別向試管中滴加3滴溶液，除氫氧化鈣溶液是飽和外，其余溶液的質量分數都為5%，下列敘述正確的是（ �。�
A． 甲組和乙組實驗能觀察到相同的現象
B． 乙組和丙組實驗均能觀察到藍色沉淀
C． 乙組實驗產生的沉淀質量比丁組多
D． 戊組實驗產生的沉淀質量比丙組少
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中，你認為可行的是
A．驗證銅、鐵、銀的金屬活動性順序（銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液）
B．鑒別固體：氫氧化鈉、氯
化鈉、硝酸銨（水）
C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 （氫氧化鈉溶液）
D．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加鹽酸，過濾）
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用試劑及操作均正確的一組是（ ）
| 選項 | 待提純的物質 | 選用的試劑 | 操作方法 |
| A | Na2SO4(NaOH) | 稀硫酸 | 加過量的稀硫酸、蒸發結晶 |
| B | NaCl(Na2CO3) | BaCl2溶液 | 加入適量的BaCl2溶液，過濾，將濾渣洗滌、干燥 |
| C | KCl(K2CO3) | 稀鹽酸 | 加過量的稀鹽酸，蒸發結晶 |
| D | CaO(CaCO3) | 稀鹽酸 | 加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥 |
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和
化學性質相似
是保持氧氣化學性質的微粒