分析 本題主要考查實驗室制氧氣的裝置及操作步驟和注意點,解答時要結合學習的知識,有針對性的分析回答.氣體制備裝置的選擇要考慮反應物的狀態和反應條件,有固固加熱型和固液常溫型;選擇收集氣體的方法時要考慮氣體在水中的溶解性和氣體與空氣密度的相對大小,有排水集氣法和向上排空氣法、向下排空氣法.
解答 解:(1)試管、酒精燈、長頸漏斗都是比較常用的儀器,故答案為:①:試管;②酒精燈;③長頸漏斗;
(2)裝置A需要加熱,并且試管口有一團棉花,因此選擇b.高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣.
(3)用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生水和氧氣,不需要加熱,因此選擇B;驗滿方法是用帶火星的木條平放在集氣瓶口,觀察木條是否復燃;這是利用了氧氣支持燃燒的性質;
(4)在裝置A中,試管口塞一小團棉花的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;當導管口有均勻、連續的氣泡冒出后,才能開始收集氣體.
在結束實驗時要先撤離導管出水面,再熄滅酒精燈,是為了防止水倒流而炸裂試管;
(5)利用裝置B制氧氣時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出.
(6)①硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;硫在氧氣中燃燒,發出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,產生一種具有刺激性氣味的氣體.
②鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
③木炭燃燒生成二氧化碳,反應的文字表達式為:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;反應的現象為:發出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
答案:
(1)①試管;②酒精燈;
(2)b;
(3)B;瓶口;支持燃燒;
(4)防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管;均勻、連續;防止水倒流而炸裂試管;
(5)防止反應生成的氧氣從長頸漏斗逸出;
(6)①硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;發出明亮的藍紫色火焰,放出大量的熱,產生一種具有刺激性氣味的氣體;
②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體;
③碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;發出白光,放出大量的熱,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
點評 本考點主要考查氣體的制法和驗滿方法,同時也考查了儀器的名稱和文字表達式的書寫,還考查了裝置的選擇和操作失誤造成的后果.本題綜合性比較強,知識點比較多,要加強對比記憶,理解應用,本考點一般出現在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 預期實驗現象 | 實驗結論 |
取(1)實驗后溶液少量于試管中加入①鋅粒 | ②有氣泡產生 (或沒有氣泡產生) | ③小麗 (或小明)的猜想正確 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H2O+CO2═H2CO3 | B. | CuO+2HCl═CuCl2+H2O | ||
C. | CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O | D. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com