鉀肥能促使農作物生長健壯，增強對病蟲害和倒伏的抵抗能力，下列物質能用作鉀肥的是（ ）
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| A． | K2SO4 | B． | NH4NO3 | C． | NH4HCO3 | D． | Ca（H2PO4）2 |
科目：初中化學 來源： 題型：
我縣正在創建文明衛生特色校。
學校向全體師生發出以下倡議，你認為不可行的是
A．隨手關燈，節約能源 B．不踐踏草坪，保護校園綠化
C
．分類回收垃圾，并露天焚燒 D．不在辦公室等公共場所吸煙
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科目：初中化學 來源： 題型：
數字化裝備正逐步進入宜昌市的各個校園。在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中，下圖是利用數字化傳感器得到的溶液pH變
化圖像。
⑴反應的化學方程式為 ；
⑵當溶液呈中性時，所消耗氫氧化鈉溶液的體積
是 mL；
⑶圖中b點所示溶液中，含有的溶質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
亞油酸具有降低人體血液中膽固醇及血脂的作用，它的化學式為C18H32O2，下列說法中正確的是（ ）
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| A． | 每個亞油酸分子中含有1個氧分子 | B． | 每個亞油酸分子中含有50個原子 |
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| C． | 亞油酸由碳氫氧三種元素組成 | D． | 亞油酸中碳氧元素質量比為9：16 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質．
實驗一：探究物質的組成
（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成．
①寫出紅磷燃燒的化學方程式： ；
②能說明空氣是混合物的現象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾， ．
（2）圖B所示實驗可用于測定水的組成．
①電解水反應中生成的兩種物質是 ；
②還能說明組成水的元素種類的實驗是 ．
實驗二：探究微粒的性質
如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．
請回答下列問題：
（1）容易被壓縮的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
2014年“地球一小時”的主題是“藍天自造”，關注空氣污染，應對霧霾找回藍天。下列做法不符合這一主題的是
A．以步代車 B．風力發電 C．焚燒垃圾 D．植樹造林
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類是學習科學的方法之一，下列物質中屬于氧化物的是（ ）