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2.化學源于生活,又服務于生活,生活中蘊含著豐富的化學知識.
(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是煮沸.
(3)在書寫具有保存價值的檔案時,規定應使用碳素墨水的原因是墨水中含有碳,碳在常溫下化學性質不活潑.
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為隔絕氧氣.
(5)為防止天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝天然氣泄漏報警器,報警器應安裝在距屋頂較近的地方,其原因是甲烷的密度比空氣的。
(6)我們經常聽到人們談論“低碳出行”,這里的“低碳”是指減少二氧化碳的排放.

分析 (1)根據洗潔精具有乳化作用分析.
(2)日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化.
(3)根據碳素墨水的主要成分是碳,在常溫下,碳的化學性質不活潑,進行分析解答.
(4)根據滅火原理:①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點以下,據此結合滅火方法進行分析解答.
(5)根據天然氣主要成分是甲烷,甲烷的密度比空氣的小,進行分析解答.
(6)根據低碳的目的來分析.

解答 解:(1)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的乳化作用.故填:乳化;
(2)日常生活中可采用煮沸的方法將硬水軟化;故填:煮沸.
(3)在書寫具有保存價值的檔案時,規定應使用碳素墨水,是因為墨水中含有碳,碳在常溫下化學性質不活潑,很難與其它物質發生反應,保存的時間較長.故填:墨水中含有碳,碳在常溫下化學性質不活潑;
(4)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,是利用了隔絕氧氣的反應滅火原理.故填:隔絕氧氣;
(5)天然氣主要成分是甲烷,甲烷的密度比空氣的小,泄漏后會很快上升到室內的上方,接觸報警器,報警器應安裝在廚房的爐具附近墻的上方.故填:甲烷的密度比空氣的。
(6)“低碳”中的“碳”是指二氧化碳;故填:二氧化碳.

點評 本題屬于化學知識與實際生活的聯系,可激發同學們學習化學的興趣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

15.如圖中A、B、C、甲、乙、丙均是初中化學常見的純凈物,其中甲、乙、丙為氧化物,A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽,且B、C中包含兩種相同的元素.將B的飽和溶液升溫有固體析出,且甲和丙反應能生成B.A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質量增加,其溶質中含氧元素約65.3%.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在相應的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去.
(1)寫出丙的化學式H2O;A的化學式H2SO4;B的化學式Ca(OH)2
(2)寫出丙存在時,甲和乙反應的化學方程式CaO+CO2$\frac{\underline{\;水\;}}{\;}$CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.小李用如圖氣體發生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、質量分數為7.3%的稀鹽酸各一瓶,以及其他相關實驗器材.小李把石灰石和一定質量的稀鹽酸裝進發生器中,用天平稱量發生器和里面物質的總質量,發現質量的減小值m與所用時間的關系如圖所示,充分反應后,最后還有少量石灰石剩余.請分析:
①小紅認為用圖丙收集二氧碳氣體的方法比圖乙更好,你認為她的理由是:排水法收集的二氧化碳較純凈(寫出一點)
②圖象中m是指生成二氧化碳的質量.
③消耗的鹽酸溶液的質量為多少?寫出計算過程(不計水蒸發和稀鹽酸的揮發)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.有兩瓶無色氣體CO2和CO,用化學方程式表示出區分它們的方法
(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)CO2+H2O═H2CO3;
(3)2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;(4)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.如果配制某過氧化氫溶液中氫、氧元素質量比是11:96,則該溶液中水分子與過氧化氫分子個數比是10:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.有三種元素A、B、C,已知A元素的離子A+結構示意圖為:;B元素原子核內只有一個質子,C元素和B元素組成一種氧化物,該氧化物是常用的溶劑.
(1)A、B、C三種元素可組成一種化合物D,D的化學式是NaOH;這種化合物的俗名是燒堿(只填一種);
(2)化合物D溶于水所得溶液的pH大于7(填“大于”、“小于”或“等于”):化合物D曝露在空氣中容易吸收水分,表面潮濕并逐漸溶解,這種現象叫潮解
(3)將一種硫酸鹽溶液加入到化合物D的溶液中發生反應,有一種藍色的沉淀生成,寫出這一反應的化學方程式:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.用化學用語填寫下列空白:
(1)空氣中含量最多的氣體化學式為N2
(2)地殼中含量居第二位的金屬元素符號是Fe;
(3)2個水分子2H2O;
(4)3個鎂離子3Mg2+;
(5)氧化銅中銅的化合價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.化學是一門以實驗為基礎的自然科學.下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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12.某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計如圖Ⅱ(選用容積為45mL的試管作反應容器)的實驗方案進行,收到良好的效果.請你對比分析圖Ⅰ、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)指出實驗中A、B儀器的名稱:A集氣瓶、B燒杯.
(2)圖I中的現象是紅磷燃燒產生大量白煙;充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內空氣體積的五分之一,出現此現象的原因是氧氣被消耗,瓶內氣壓變小,寫出紅磷燃燒的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:
①點燃酒精燈.
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.
④圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL,刻度處才停止.
(4)對照圖Ⅱ實驗,你認為圖Ⅰ實驗有何不足之處?(回答一點即可)實驗誤差較大(或污染環境或不便于讀數).

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