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有關化肥的探究題:(1)碳酸氫銨是一種化肥,生產廠家有下面的使用說明:“本品宜存貯于干燥陰冷處,防止受潮,施用后蓋土或立即灌溉,避免爆曬或與堿性物質(如熟石灰)混合使用,以免變質,造成肥效損失.”碳酸氫銨受熱易分解出氨氣(NH3),氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,它的水溶液稱為氨水,顯堿性.氨氣在化學工業用途中應用廣泛,例如制化肥、制純堿等,近年來,氨還用于環境治理.
(1)根據上面敘述,歸納寫出碳酸氫銨的性質. ①
 
;②
 

(2)草木灰含有碳酸鉀(其水溶液能使無色酚酞試液變紅色).從草木灰中提取碳酸鉀的步驟為:
 

(3)某農民發現他種植的農作物植株矮小,葉片發黃,莖桿軟弱,容易倒伏,葉片的邊緣和尖端呈黃褐色并逐漸焦枯,于是他決定將碳酸氫銨與草木灰混合施用,以補充植物所缺乏的氮元素和鉀元素.則該農民的判斷是否準確?
 
.方法是否合理?
 
.理由是
 

(4)氨氣的物理性質
 

(5)“侯氏制堿法”關鍵一步的反應原理可表示為:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3+A,其生成物A也可用作化肥,A的化學式為
 

(6)在細菌的作用下,用氨處理含甲醇的工業廢水,使其變為無毒的N2和CO2,從而清除對環境的影響,有關的反應為6NH3+5CH3OH+12B
細菌
3N2↑+5CO2↑+19H2O,該處B應當填寫的物質的化學式為
 

(7)在400℃左右,在催化劑存在的條件下,用氨氣可將有毒氣體NO還原為N2和H2O,試寫出該反應的化學方程式
 
考點:常見化肥的種類和作用,混合物的分離方法,質量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的鹽 化學肥料
分析:(1)碳酸氫銨易溶于水,在加熱或與堿性物質混合時變質;
(2)碳酸鉀能溶于水;
(3)氮元素能促進植物的莖葉生長茂盛,葉色濃綠;鉀元素能促進作物生長健壯,莖桿粗硬,增加對病蟲害的抵抗力;
(4)根據題干信息解答;
(5)根據質量守恒定律分析;
(6)根據質量守恒定律分析;
(7)據反應原理書寫方程式.
解答:解:(1)本品宜存貯于干燥陰冷處,防止受潮,說明該化肥能溶于水;施用后蓋土或立即灌溉,避免爆曬或與堿性物質混合使用,以免變質,造成肥效損失.說明該化肥在受熱或或與堿性物質混合時變質;
(2)碳酸鉀能溶于水,而雜質不溶于水;
(3)植物缺少氮元素時,則植物的莖葉生長不茂盛,葉色變黃;植物缺少鉀元素時,則作物植株矮小,莖桿軟弱.但碳酸氫銨屬于銨鹽,不能與堿性物質混用;
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,極易溶于水;
(5)根據化學反應前后,原子的種類和原子的數目均不改變,推斷出A的化學式為NH4Cl;
(6)根據質量守恒定律,原子的種類、數目在化學反應前后不變可知,B為O2
(7)在400℃左右,有催化劑存在的情況下,用氨氣可將有毒氣體NO2還原為N2和H2O,所以反應的方程式是:4NH3+6NO
   400℃   
.
催化劑
5N2+6H2O.
故答案為:(1)①易溶于水;②受熱或與堿性物質混合后會發生反應變質等;(2)溶解、過濾、蒸發;(3)正確;不合理;草木灰顯堿性,不能與銨態氮肥混合施用;(4)易溶于水等;(5)NH4Cl;(6)O2;(7)4NH3+6NO
   400℃   
.
催化劑
5N2+6H2O
點評:綠色植物常缺乏的是氮磷鉀三種元素:氮元素能促進植物的莖葉生長茂盛,葉色濃綠;鉀元素能促進作物生長健壯,莖桿粗硬,增加對病蟲害的抵抗力.磷元素使作物早熟,顆粒增多、飽滿.
練習冊系列答案
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下列四個家庭小實驗,不能制得溶液的是(  )
A、
B、
C、
D、

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明明同學做了一個趣味實驗,他把氣球中的鎂屑加入到盛有稀鹽酸的錐形瓶中,整個實驗過程如圖所示(實驗裝置的氣密性良好),請回答下列問題:
(1)反應過程中觀察到的現象是
 

(2)用所學知識解釋由A→B過程中產生該現象的原因.
(3)C裝置的氣球沒有畫出,推測它與A、B裝置中氣球的大小關系.
(4)此裝置能否用于驗證質量守恒定律?為什么?

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水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖1)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到
 
 的作用.
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液的溶質為
 
.(填化學式)
(3)農業生產常用溶質的質量分數為10%~20%的NaCl溶液來選種.現將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質量為
 
 g.
(4)如圖2是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線,回答下列問題:
①兩曲線的交點表示的意義為
 

②當溫度為30℃時,硝酸鉀的溶解度
 
 (填“>”、“<”或“=”)氯化鈉的溶解度.
③當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時,可用
 
法提純硝酸鉀.(填降溫結晶或蒸發溶劑)

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目前全市人民正致力于創建“全國環保模范城市”和“全國衛生城市”,為使漢江河水不受污染,確保一江凈水送北京,你有哪些建議?(只需答兩條建議)
建議l:
 

建議2:
 

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某小組同學將100g稀鹽酸加入到25g石灰石(雜質不溶于水,也不與鹽酸反應)樣品中,使之恰好完全反應,所得不飽和溶液中溶質的質量分數為20%(CO2的溶解忽略不計).(結果精確到0.1)
(1)反應所生成的CO2的質量為
 

(2)計算加入的稀鹽酸中溶質的質量分數.

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空氣是重要的自然資源.其中的氧氣可以支持燃燒,還可供給呼吸.一個成年人每分鐘約吸入空氣40升.
(1)空氣中氧氣的體積分數為21%,一個成年人10小時吸入空氣
 
升.其中含氧氣
 
升.
(2)已知氮氣的在標準狀況下的密度約為1.25g/L.1000L空氣中可分離出用來作氮肥的氮氣
 
kg.

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某興趣小組同學用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,實驗測得相關數據如圖所示:

【查閱資料】
①在化學變化中,參加化學反應的物質總質量與生成物的總質量相等;
②化學反應中各反應物與生成物之間的質量比是一定的.
計算:
(1)剩余的混合物中氯化鉀的質量為
 
g.
(2)反應生成氧氣的質量為
 
g,計算式為
 

(3)列式計算,求需要加熱多少g氯酸鉀完全反應生成19.2g氧氣?

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已知下列各物質的相互轉化關系如圖所示,固體B為二氧化錳,

(1)寫出下列二種物質(屬溶液的寫出溶質)的化學式.
A
 
; F
 

(2)無色液體在固體B的催化作用下反應化學方程式:
 

(3)如果固體C為鐵絲.試寫出X和C完全反應生成固體D的化學方程式:
 

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同步練習冊答案
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