實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 連接好裝置,關閉K1,打開K2,微熱左側雙層試管; | AC中出現氣泡 | 裝置的氣密性良好. |
打開K1,關閉K2,停止加熱. | A、B燒杯中的導管內均形成一段穩定的液柱. | ||
② | 在試管中加入兩種膨松劑,打開K1,關閉K2,點燃酒精燈加熱雙層試管; | 內層小試管中白色固體明顯減少,A、B中澄清的石灰水變渾濁. | 均有二氧化碳生成. |
③ | 關閉K1,打開K2; | 無色酚酞試液變紅. | 碳酸氫銨分解有氨氣產生. |
④ | 繼續加熱一段時間. | 內層小試管中固體消失,外層大試管中仍有固體殘留. | 碳酸氫鈉和碳酸氫銨的化學性質均是受熱易分解. |
分析 【進行實驗】
凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳;
【拓展反思】
碳酸鈉能和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁.
解答 解:【進行實驗】
實驗過程如下圖所示:
實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 連接好裝置,關閉K1,打開K2微熱左側雙層試管 | AC中均出現氣泡 | 裝置的氣密性良好 |
打開K1,關閉K2,停止加熱 | A、B燒杯中的導管內均形成一段穩定的液柱 | ||
② | 在試管中加入兩種膨松劑,打開K1,關閉K2,點燃酒精燈加熱雙層試管 | 內層試管中白色固體明顯減少,AB中澄清石灰水都變渾濁 | 均有二氧化碳生成 |
③ | 關閉K1,打開K2 | 無色酚酞試液變紅 | 碳酸氫銨分解生成了氨氣 |
④ | 繼續加熱一段時間 | 內層小試管中固體消失,外層大試管中仍有固體殘留. | 碳酸氫鈉和碳酸氫銨的化學性質均是受熱易分解 |
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧是人體中含量最多的元素 | B. | 原子是最小的粒子 | ||
C. | 鋁是地殼中含量最多的金屬元素 | D. | 空氣中氮氣的體積分數最大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取少量剩余溶液,滴入氯化銅溶液. | 產生藍色絮狀沉淀 | 溶液中含有氫氧化鈉 |
②將①中反應后混合物過濾,向濾液中加入足量稀硝酸再滴入幾滴硝酸銀溶液 | 產生白色沉淀 | 溶液中含有氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H22 g O2 16g | B. | H2 2g O2 18g | C. | H2 5g O2 15g | D. | H2 4g O2 16g |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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