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18.小芳用相同溶質質量分數的NaOH 溶液、CuSO4溶液和葡萄糖溶液進行葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應條件的探究:
①在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍色沉淀Cu(OH)2 (填化學式)生成,再加入2ml 葡萄糖溶液,加熱到沸騰,出現了紅色沉淀.
②在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍色沉淀生成,再加入2ml 葡萄糖溶液,沒有出現紅色沉淀.這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應的條件之一是加熱至沸騰.

分析 根據葡萄糖與新制的Cu(0H)2反應的對比試驗,推測葡萄糖與新制的Cu(0H)2反應條件:加熱至沸騰,在堿性溶液中進行;

解答 解:①2mLNaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍色沉淀氫氧化銅生成,再加入2mL葡萄糖溶液,加熱到沸騰,出現了紅色沉淀;
②在2ml  NaOH溶液中滴加3滴CuSO4溶液,有藍色沉淀生成,再加入2ml 葡萄糖溶液,沒有出現紅色沉淀.這說明葡萄糖與新制的Cu(OH)2反應的條件之一是:加熱至沸騰;
故答案為:(1)Cu(0H)2;(2)加熱至沸騰.

點評 本題考查葡萄糖與新制的Cu(0H)2反應條件的探究,思考解答這類題目時,可以利用控制變量法,通過設計對照實驗(即控制其它條件相同時,一個實驗使用某一條件或者滿足某一因素,另一個實驗不使用或者不滿足),來進行實驗探究之.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.水是生命之源,既普通又寶貴,下列對水的“多”與“少”的描述錯誤的是(  )
A.地球上水的總量多,可利用的淡水少
B.我國水資源總量多,人均水量少
C.“南水北調”工程說明我國水的儲量南方多,北方少
D.生活中接觸的純凈水多,水溶液少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列性質中,不屬于水的物理性質的是(  )
A.純凈的水是無色、無味的透明液體
B.在1000℃以上,水蒸氣可以分解成氫氣和氧氣
C.在標準大氣壓下,水在0℃時能結成冰
D.水是一種良好的溶劑,能溶解多種物質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小金利用如圖裝置(氣密性良好)探究二氧化硫、亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質的性質,實驗方案如下:

【步驟】Ⅰ.先關閉止水夾,將注射器1中足量的氫氧化鈉溶液壓入充滿二氧化硫的三頸燒瓶中.Ⅱ.充分反應后,再打開止水夾.Ⅲ.觀察、記錄實驗現象.Ⅳ.對實驗進行分析,并深入探究“三頸燒瓶內液體的溶質可能是什么”.
【資料】(1)二氧化硫的化學性質類似于二氧化碳
(2)二氧化硫易溶于水.(3)亞硫酸鈣(CaSO3)白色、難溶于水.
【交流】(1)步驟Ⅱ的燒瓶中觀察到的現象是氫氧化鈣溶液進入三頸燒瓶中,溶液變渾濁.
(2)不能由步驟Ⅱ的現象得出“SO2與NaOH發生了反應”的結論,其原因是二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁.
(3)步驟Ⅳ中,猜想有:①溶質是氫氧化鈉;②溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣;③溶質是氫氧化鈉和亞硫酸鈉.
(4)在步驟Ⅳ中,如果在注射器2中裝入碳酸鈉溶液,并壓入三頸燒瓶中,來驗證猜想②.對此方案進行評價不合理,這是因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,干擾對氫氧化鈉的檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.對于化學反應:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,下列說法正確的是(  )
①參加反應的物質是磷和氧氣;②反應前后分子總數不變;③反應前后元素的種類不變;④反應前后原子的種類和數目不變;⑤反應前后物質的總質量不變;⑥反應前后元素的化合價不變.
A.①②⑥B.②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置.

(1)儀器①的名稱是長頸漏斗.②的名稱是集氣瓶.
(2)根據某學生在實驗室用高錳酸鉀制氧氣的操作步驟,其正確的排序是DACBFE.
A、裝藥品;  B、點燃酒精燈加熱;  C、固定裝置;   D、檢查裝置的氣密性   E、移走導管并熄滅酒精燈   F、收集氣體
高錳酸鉀制取氧氣實驗時應在試管口放一團棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
收集氧氣方法可選C(選 一種即可,填序號),是因為氧氣密度比空氣大.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.已知相同溫度下,在溶液中進行的化學反應的快慢(化學反應速率)既與單位體積內參加反應的溶質質量(微粒數目)有關,也與參加反應的固體跟溶液的接觸面積有關,某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發現加入少量硫酸銅溶液可以加快氫氣的生成速率,請回答下列問題
(1)上述實驗中發生反應的化學方程式有Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(2)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗,將表中所給的混合溶液(混合前后溶液的體積變化忽略不計)分別加入到6個盛有過量等量鋅粒(鋅粒與溶液的接觸面積相同)的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得同樣多的氣體所需的時間
實驗混合溶液ABCDEF
28%稀鹽酸/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO溶液/mL00.52.55V620
HO/mLV7V8V9V1080
①請完成此實驗設計,其中:V1=30;V6=12;
②該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高,但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降,請分析氫氣生成速率下降的主要原因加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成的單質Cu會沉積在Zn的表面,降低了Zn與溶液的接觸面積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.大連化學物理研究所研究員王曉東和中國科學院院士張濤領導的研究團隊首次制備出TiO2負載的亞納米Rh催化劑并發現該催化劑能夠在-50℃實現CO的完全氧化.下列說法正確的是(  )
A.該催化劑在起催化作用時,質量發生改變
B.該催化劑在起催化作用時,會失去一個O原子
C.該催化劑可以使反應的產物增多
D.該催化劑會使反應的速率加快

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列有關物態變化的敘述正確的是(  )
A.
冰熔化過程中冰水混合物溫度高于0℃
B.
冷凍室取出的冰棍,外表的“霜”是由空氣中水蒸氣凝華而成
C.
通常采用降溫的方法將石油氣液化儲存在鋼罐內
D.
舞臺上的云霧是干冰升華成的二氧化碳氣體

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