空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關空氣的說法錯誤的是( )
| A. | 液氮可用作制冷劑 |
| B. | 氧氣可用作火箭發射的燃料 |
| C. | 氦氣可用來填充探空氣球 |
| D. | 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 |
空氣的成分及各成分的體積分數.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 空氣屬于混合物,空氣中的氧氣有兩個化學性質:氧化性和助燃性,因此氧氣能支持燃燒和供給呼吸;氮氣和稀有氣體的化學性質不活潑,氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑.稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護氣等.二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質,因此可以做氣體肥料,二氧化碳含量過多會引起全球變暖,因此我們應提倡低碳經濟. |
解答: | 解:A、氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑,故A不符合題意; B、空氣中的氧氣有兩個化學性質:氧化性和助燃性,沒有可燃性,因此不能做燃料,故B符合題意; C、稀有氣體的用途是:做各種電光源、作保護氣等,氦氣密度比較小,因此氦氣可用來填充探空氣球,故C不符合題意; D、二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質,因此可以做氣體肥料,故D不符合題意. 故選:B. |
點評: | 本題考査的是空氣中各個成分的作用,如果其中一種成分的含量過多,就會造成相應的危害.有關二氧化碳造成的溫室效應問題,不僅引起了全球的重視而且也是近幾年中考的熱點問題.本題中還有一點要注意要用化學符號表示,不能用名稱. |
科目:初中化學 來源: 題型:
自然界中有赤銅礦(主要成分是Cu2O)、輝銅礦(主要成分是Cu2S)等銅的礦物.
(1)Cu2S中銅元素的質量分數為 .
(2)將赤銅礦(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,生成銅和二氧化碳.反應的化學方程式是
.
(3)工業上利用輝銅礦煉銅的一個主要反應是在高溫下,輝銅礦(Cu2S)與氧氣反應,生成銅和二氧化硫,反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
類推是一種重要的學習方法,但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論.下列類推結論正確的是( )
| A. | 氧化物是含氧元素的化合物,則含氧元素的化合物一定是氧化物 |
| B. | 燃燒常伴有發光、放熱現象,所以有發光、放熱現象的一定是燃燒 |
| C. | 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸 |
| D. | 分解反應中都有多種物質生成,則能生成多種物質的反應一定就是分解反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
| A. | 水結冰 冰融化 | B. | 酒精揮發 酒精燃燒 |
| C. | 鐵生銹 鐵熔化 | D. | 雞蛋變臭 雞蛋煮熟 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,下列說法錯誤的是( )
| A. | 在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導管 |
| B. | 導管口剛開始放出的氣泡不要立即收集,因為含有試管內原有的空氣 |
| C. | 將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明集氣瓶已裝滿氧氣 |
| D. | 該實驗需要加催化劑,因為催化劑用于加快化學反應速度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節能光源材料,鎵元素的相關信息如圖.下列有關鎵的說法錯誤的是( )
| A. | 原子的核電荷數是31 | B. | 元素符號是Ga |
| C. | 屬于金屬元素 | D. | 相對原子質量為69.72g |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列各符號含義的理解正確的是( )
| A. | 2O2﹣:2個氧離子共帶2個單位負電荷 |
| B. | 2H:l個氫分子 |
| C. | N2:2個氮原子 |
| D. | Mg2+:1個鎂離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗小組同學對某小區下水管道中的氣體樣品進行研究.
已知:①下水管道氣體中常含有二氧化碳、甲烷、氧氣、氮氣、硫化氫(H2S)等成分.
②硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的氣體.H2S通入CuSO4溶液中,反應生成CuS沉淀和硫酸(H2SO4),從而除去H2S.該反應的化學方程式為 .
(1)該下水管道中的氣體有特殊臭味,氣體中一定含有的氣體是 .將該下水管道中的氣體通過CuSO4溶液.
(2)將步驟(1)處理過的氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明該下水管道中的氣體含有二氧化碳.該反應的化學方程式為 .
(3)收集1小試管經過步驟(1)處理過的氣體,移近酒精燈火焰,聽到尖銳的爆鳴聲,說明該下水管道中的氣體還含有的氣體是 .該反應的化學方程式為 .
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