實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，下列說法錯誤的是（ ）
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| A． | 在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管 |
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| B． | 導管口剛開始放出的氣泡不要立即收集，因為含有試管內原有的空氣 |
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| C． | 將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集氣瓶已裝滿氧氣 |
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| D． | 該實驗需要加催化劑，因為催化劑用于加快化學反應速度 |
| 制取氧氣的操作步驟和注意點．. | |
| 專題： | 常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化． |
| 分析： | A、根據在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管解答； B、根據導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，這樣收集的氣體不純，要等到氣泡冒出均勻后再收集解答； C、根據氧氣驗滿的方法解答； D、根據實驗室用高錳酸鉀制氧氣不需要催化劑解答． |
| 解答： | 解： A、在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，故正確； B、導管口開始有氣泡放出時不能立即收集，這樣收集的氣體不純，要等到氣泡冒出均勻后再收集，故正確； C、氧氣有助燃性，將帶火星木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明集氣瓶已裝滿氧氣，故正確； D、實驗室用高錳酸鉀制氧氣不需要催化劑，故錯誤． 故選：D． |
| 點評： | 氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納，總結實驗室制取氣體的一般思路和方法． |
科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于電解水實驗敘述正確的是（ �。�
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| A． | 正極玻璃管收集到的氣體是氫氣 |
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| B． | 負極玻璃管收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺 |
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| C． | 兩電極相連的玻璃管上方產生的氣體體積比約為：V（H2）：V（O2）=2：1 |
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| D． | 電解水的化學方程式為：2H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是化學靈魂，是學好化學的重要環節．
（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大小），分開放在一塊薄銅片的兩側如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現象是 ；該實驗說明 ．
（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發生裝置（夾持儀器略），兩種發生裝置比較 （填編號）更好，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列實驗項目所選擇的儀器錯誤的是（ ）
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| A． | 少量試劑的反應﹣﹣試管 | B． | 吸取和滴加少量液體﹣﹣膠頭滴管 |
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| C． | 較多量液體加熱﹣﹣燒杯 | D． | 取用粉末狀固體﹣﹣鑷子 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是（ ）
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| A． | 液氮可用作制冷劑 |
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| B． | 氧氣可用作火箭發射的燃料 |
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| C． | 氦氣可用來填充探空氣球 |
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| D． | 二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
判斷下列符號數字2所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上．
①Ca2+ ②NO2 ③2NO ④
⑤2OH﹣
表示分子個數的是 ；表示一個離子所帶電荷的是 ；
表示元素化合價的是 ；表示一個分子中所含原子個數的是 ．
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O2↑+2H2↑