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【題目】化學興趣小組在學習了催化劑的知識后,想探究氧化銅能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。

(問題)氧化銅能不能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢?

(猜想)①__________

(實驗驗證)

實驗

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

實驗一

在試管中加入少量過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

_______

常溫過氧化氫溶液分解非常緩慢,放出很少量氧氣

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量的氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產生,木條復燃

________

(討論與反思)經過討論,有的同學認為只有上述兩個實驗,不能證明氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑,還要補充一個探究實驗。

實驗三:

(實驗目的)探究④_________

(實驗步驟)(1)準確稱量氧化銅(少量)的質量;

2)重復實驗二的步驟;待反應結束,將試管里的物質過濾,洗滌,干燥,稱量;

3)對比反應前后氧化銅的質量。

(討論)如果⑤_________,則說明氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗。

(實驗目的)⑥________

(實驗結論)氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

【答案】氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑 木條不復燃 CuO能加快過氧化氫的分解速率 氧化銅的質量是否改變 氧化銅質量不變 探究氧化銅的化學性質是否發生改變

【解析】

[猜想]氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑;

故填:氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。

[實驗驗證]

實驗一:在試管中加入少量過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中,木條不復燃,說明常溫過氧化氫溶液分解非常緩慢,放出很少量氧氣;

實驗二:在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量的氧化銅,然后將帶火星的木條伸入試管中,有較多氣泡產生,木條復燃,說明CuO能加快過氧化氫的分解速率。但不能說CuO就是過氧化氫的催化劑。只有CuO具備既能改變化學反應速率,其質量和化學性質在反應前后又保持不變,才能作為過氧化氫分解的催化劑。

故填:木條不復燃;CuO能加快過氧化氫的分解速率。

[實驗目的]根據實驗步驟可知,實驗目的是探究氧化銅的質量是否改變。

故填:氧化銅的質量是否改變。

[討論]如果氧化銅質量不變,則說明氧化銅能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。但小華認為,要證明猜想,上述三個實驗還不足以說明,還需要再增加一個實驗。

故填:氧化銅質量不變。

[實驗目的]探究氧化銅的化學性質是否發生改變。

故填:探究氧化銅的化學性質是否發生改變。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列儀器:①量筒;②試管夾;③藥匙;④托盤天平;⑤膠頭滴管;⑥酒精燈。請用序號回答:

1)常用于稱量固體藥品的是_______

2)取用固體藥品的是_____________

3)量度液體體積的是______________

4)常用于給物質加熱的是____________

5)給試管的液體加熱時,常用于加持的儀器是_____________

6)用于吸取和滴加少量液體的是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列基本操作正確的是(  )

①如果沒有說明藥品用量,則固體蓋滿試管底部即可,液體取12mL

②取用一定量的液體藥品,可以用燒杯代替量筒

③打開試劑瓶后要把瓶塞正放在桌面上,右手心向著瓶簽拿藥瓶倒液體試劑

④用膠頭滴管向試管中滴加少量液體時,滴管的尖嘴口端要靠在試管壁上,使液體沿管壁流下,防止液體飛濺出來

⑤觀察量筒里液體的體積,應把量筒舉起,讓視線與量筒的液面相平,再讀出數值

⑥取液后的滴管應保持橡膠頭在上,不要平放或倒置,防止試液倒流,腐蝕膠頭

A.①②③④⑤B.③⑤⑥C.②③⑥D.只有①⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請參與某化學學習小組進行研究性學習的過程,并協助完成相關任務:

(提出問題)在學習金屬與酸反應生成氫氣的過程中,同學們發現,不同情況下金屬與酸反應的劇烈程度不同。于是他們選擇金屬與酸反應生成氫氣的反應劇烈程度與什么因素有關的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:

(假設一)相同條件下,不同金屬與酸反應生成氫氣的反應劇烈程度與金屬活動性有關。

(實驗方案)常溫下,取相同大小的鎂片和鐵片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液。

(實驗記錄)鎂片與鹽酸反應更為劇烈。

(結論)相同條件下,不同金屬與酸反應生成氫氣的反應劇烈程度與金屬活動性有關,通常金屬活動性較強的金屬與酸反應更劇烈。

(假設二)相同條件下,同種金屬與酸反應生成氫氣的反應劇烈程度與金屬表面積大小有關。

(實驗方案)常溫下,取相同質量的鋅粉鋅片,各加入足量相同濃度、相同體積的鹽酸溶液。

(實驗記錄)鋅粉與鹽酸反應更為劇烈。

(結論)___________________________________

金屬與酸反應生成氫氣的反應劇烈程度還與哪些因素有關?請你幫助他們繼續探究(只要提出假設和實驗方案)

(假設三)_____________________________________

(實驗方案)___________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中的泡沫滅火器常裝有硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液,使用時把泡沫滅火器倒轉,兩種藥液相互合,發生如下化學反應:1Al2SO43+_____NaHCO3=_____Na2SO4+_____AlOH3+_____CO2

1)請完成上述反應的化學方程式的配平。

2)上述反應生成的大量二氧化碳跟發泡劑(主要成分是皂角等原料制取的液體)混合形成液體泡沫,從噴嘴中快速噴射出來,覆蓋在燃燒物的表面,以達到滅火目的。其中應用的滅火原理有_____

3)當電器發生火災時,應先_____,然后才能使用泡沫滅火器。

4)泡沫滅火器表面通常噴紅漆防銹防銹的原理是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法不正確的是(

A.目前計入空氣質量評價的主要污染物為:二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等物質

B.魚能在水中生存主要原因是水中溶有氧氣

C.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品保護氣

D.稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光,可制成多種用途的電光源

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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知,氫化鈣(CaH2)遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究小組的同學把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液。經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

(猜想與假設)

猜想一:________________ 猜想二:NaOHCa(OH)2

猜想三:NaOHNa2CO3 猜想四:NaOHCa(OH)2Na2CO3

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因___________________

(實驗探究)

實驗

現象

結論

實驗一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現象

猜想____不成立

實驗二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸

_________________

猜想三成立

(反思與拓展)

登山運動員常用CaH2作為能源提供劑,與氫氣相比,其優點是____________________

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【題目】下列實驗技能都是你必須具備的,你能做出正確回答嗎?

1)要想知道一瓶氣體的氣味,如何操作? ___________________

2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,何時開始收集?_________________

3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,如何處 理?___________________

4)如何判斷玻璃儀器已洗凈?______________________

5)為什么要將鐵絲慢慢的由集氣瓶口伸入瓶底_________________

6)能代替紅磷進行空氣中氧氣含量測定實驗的物質必須符合的條件:一是_______ 二是_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會產生一層咖啡色的物質,也好像是生了一樣。某化學活動小組對此進行了探究。

(提出問題)切開的蘋果生銹與什么因素有關?

(猜想與假設)

猜想①:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而生銹

猜想②:可能是果肉中的物質與空氣中的氮氣作用而生銹

猜想③:可能是果肉中的物質與空氣中的二氧化碳作用而生銹

猜想④:可能是果肉中的物質與空氣中的氧氣作用而生銹,并且蘋果生銹的速度還可能與溫度有關。

(收集證據)

(一)查閱有關資料:已知蘋果生銹是果肉里的物質(酚和酶)與空氣中的一種物質發生反應,生成咖啡色的物質。

(二)實驗探究:針對上面的猜想①至猜想⑤,化學活動小組依次設計了實驗方案,進行了實驗驗證,并依次觀察到下列實驗現象。請你將他們設計的可行的實驗探究方案,填寫在下表方格中。

實驗

步驟

實驗操作

現象

結論

1

將一小塊果肉放入盛有氧氣的集氣瓶中。

果肉變色

___________

2

將一小塊果肉放入盛有氮氣的集氣瓶中。

___________

猜想②不成立

3

___________

___________

猜想③不成立

4

___________

溫度高的先變色

___________

(得出結論) ____________

(反思與評價) 在①④四種猜想中,你認為猜想___________(填代號)最不合理,理由是____________

(應用)根據上述結論,要防止果汁變質,果品加工廠加工和保存果汁時可采取的措施是_____________

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