為探究燃燒的條件,某同學設計了下列實驗,下列說法正確的是( )
實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷不燃燒 | 白磷燃燒 |
| A. | 實驗①和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
| B. | 實驗②和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
| C. | 實驗①和實驗②說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
| D. | 實驗③和實驗④說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
燃燒與燃燒的條件. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | 可燃物燃燒的條件是:與氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點,二者必須同時具備,缺一不可. |
解答: | 解:A、實驗①和實驗③中,用的都是冷水,白磷都不燃燒,而實驗③中,白磷與氧氣接觸也不能燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度需要達到白磷的著火點;該選項說法不正確. B、實驗②中,溫度達到了白磷的著火點,沒有與氧氣接觸,不能燃燒,說明白磷燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸;實驗③中,白磷與氧氣接觸,溫度沒有達到白磷的著火點,不能燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度需要達到白磷的著火點;該選項說法不正確. C、實驗①中,白磷的溫度沒有達到著火點,不能燃燒,說明白磷燃燒的條件之一是溫度需要達到白磷的著火點;實驗②中,溫度達到了白磷的著火點,沒有與氧氣接觸,不能燃燒,說明白磷燃燒需要的條件之一是與氧氣接觸;該選項說法不正確. D、實驗③和實驗④中的白磷都與氧氣接觸,實驗③中的白磷,溫度沒有達到著火點,不能燃燒,實驗④中的白磷,溫度達到了白磷的著火點,能夠燃燒,說明白磷燃燒需要達到一定溫度,即達到白磷的著火點;該選項說法正確. 故選:D. |
點評: | 合理設計實驗是得出正確結論的基礎,因此要認真設計實驗,科學地分析實驗,為揭示物質之間的內在聯系奠定基礎. |
科目:初中化學 來源: 題型:
物質的性質決定物質的用途。下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A.石墨棒作干電池電極 B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨 D.活性炭用于吸附冰箱中的異味
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置.當用排水集氣法收集氧氣時,瓶內先裝滿水,氣體從 (填“a”或“b”,下同)處導管通入.若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應從 處導管進入.若用排空氣法收集密度比空氣小的氣體時,應從 處導管進入.
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是金剛石、石墨、C60的結構示意圖,它們的化學性質相似,物理性質卻有很大差異.其原因是( )
| A. | 構成它們的原子大小不同 |
| B. | 構成它們的原子數目不同 |
| C. | 金剛石、石墨、C60由不同種原子構成 |
| D. | 金剛石、石墨、C60里碳原子的排列不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在牙膏中,常用輕質碳酸鈣粉末作摩擦劑,生產輕質碳酸鈣主要流程如下:
(1)生石灰主要成分為 (填化學式),反應②屬于 放熱 (填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)“操作Ⅰ”中的操作是 ,若在實驗室進行該操作,需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還有 .
(3)反應③的化學方程式 .
(4)反應①的化學反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
著名的發明家諾貝爾經過長期的研究與試驗,終于發明了安全炸藥──三硝酸甘油脂,三硝酸甘油脂的化學式為C3H5N3O9,這種炸藥發生爆炸的反應方程式為:4C3H5N3O9═12CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑
(1)X的化學式是 .
(2)推斷X的化學式的依據是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗現象的描述正確的是( )
| A. | 水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣 |
| B. | 木炭在空氣中燃燒發出耀眼的白光、放熱、生成無色氣體 |
| C. | 硫在氧氣中燃燒、發出藍紫色火焰、放熱、生成無色有刺激性氣味的氣體 |
| D. | 紅磷在空氣中燃燒、放熱、生成白霧 |
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