用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，應選擇下列物質中的（ ）
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| A． | 氧化銅 | B． | 紅磷 | C． | 硫粉 | D． | 木炭 |
| 氧氣的化學性質．. | |
| 專題： | 氧氣、氫氣的性質與用途． |
| 分析： | 用燃燒法除去密閉容器中空氣成分里的氧氣，要求物質可在空氣中燃燒并不再生成氣體物質． |
| 解答： | 解：A、氧化銅，不能在空氣中燃燒，不能除去密閉容器中空氣成分里的氧氣．故A不符合題意； B、紅磷，可在空氣中燃燒，生成白色固體五氧化二磷．能除去密閉容器中空氣成分里的氧氣．故B符合題意； C、硫粉，硫在空氣中燃燒，生成無色有刺激性氣味的二氧化硫氣體，除去了氧氣，又混入了新的氣體．故C不符合題意； D、木炭，木炭可在空氣中燃燒，生成無色無味氣體二氧化碳．故D不符合題意． 故選：B． |
| 點評： | 解答本題的關鍵是要充分理解各種物質的性質及知道反應的生成物，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． |
科目：初中化學 來源： 題型：
測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是
A.紅磷燃燒產生大量白色煙霧 B.燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C.該實驗可說明N2難溶于水 
D.紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目：初中化學 來源： 題型：
為探究燃燒的條件，某同學設計了下列實驗，下列說法正確的是（ ）
| 實驗① | 實驗② | 實驗③ | 實驗④ |
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白磷不燃燒 |
白磷不燃燒 |
白磷不燃燒 |
白磷燃燒 |
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| A． | 實驗①和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
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| B． | 實驗②和實驗③說明白磷燃燒需要氧氣 |
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| C． | 實驗①和實驗②說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
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| D． | 實驗③和實驗④說明白磷燃燒需要達到一定溫度 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列實驗裝置圖1回答題．
（1）利用A﹣E裝置制取氫氣，寫出兩套制取氫氣的簡易裝置 、 （填字母）．
實驗室制取氫氣的化學方程式 ．
（2）實驗室制取CO2的化學方程式為 ．
如圖2裝置是一套制備CO2的裝置，檢查該套裝置氣密性的操作和現象是：先用夾子夾住導氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，觀察到 ，說明氣密性良好．
（3）將濕潤的紫色石蕊小紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，觀察到的現象是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
不適合用質量守恒定律解釋的變化是（ ）
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| A． | 煤著火燃燒后剩下的灰燼質量比煤輕 |
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| B． | 蠟燭燃燒質量越來越小 |
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| C． | 鐵絲燃燒生成的黑色固體比鐵絲質量重 |
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| D． | 水沸騰后質量明顯減輕 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
在日常生活中，如果將深顏色的衣服和淺顏色的衣服浸泡在一起，可能會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（ ）
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| A． | 分子本身發生了改變 | B． | 分子是在不斷地運動的 |
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| C． | 分子間的間隔增大 | D． | 分子在化學變化中可分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
對于Mg2+和Mg兩種粒子比較，下列說法不正確的是（ ）
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| A． | 它們的質子數相同 | B． | 它們的化學性質不相同 |
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| C． | 它們的核外電子數相同 | D． | 它們都是構成物質的粒子 |
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