分析 (1)根據常見的化學儀器的名稱進行分析解答.
(2)根據用過氧化氫溶液和二氧化錳混合可分解生成水和氧氣,氧氣密度比空氣大,氧氣能支持燃燒進行分析解答.
(3)根據加熱高錳酸鉀可分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳混合加熱氯酸鉀可分解為氯化鉀和氧氣,氧氣不溶于水及制取氧氣時的注意事項進行分析解答.
(4)根據選擇氣體發生裝置要考慮反應物的狀態和反應條件進行分析解答.
解答 解:(1)儀器e是試管.
(2)①因為氧氣密度比空氣大,所以氧氣可用向上排空氣法收集;
②用過氧化氫溶液和二氧化錳混合可分解生成水和氧氣,反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,該反應為“一變多”,所以基本類型為分解反應;
③氧氣能支持燃燒,檢驗氧氣收集滿的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復燃,說明氧氣已收集滿.
(3)①因為氧氣不溶于水,所以氧氣可用排水法收集;
②加熱高錳酸鉀可分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③收集氧氣的適宜時刻是等到均勻連續冒氣泡時,開始收集;
④用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,所以組裝制取裝置時,除需選擇圖中的b、d、e、g、k、l、m外,還需酒精燈f;
⑤用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,氯酸鉀可分解為氯化鉀和氧氣,氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的文字表達式:氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)確定氣體發生裝置時要考慮反應物的狀態和反應條件.
故本題答案為:(1)試管.
(2)①氧氣密度比空氣大;
②過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應;
③將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復燃,說明氧氣已收集滿.
(3)①氧氣不溶于水;
②高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③等到均勻連續冒氣泡時;
④f;
⑤氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)反應物的狀態和反應條件.
點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分子具有質量 | B. | 分子可以分解成原子 | ||
C. | 分子體積很小 | D. | 分子在不斷地運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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