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7.空氣是由多種氣體組成的混合物,是一種高貴的自然資源.
(1)空氣中稀有氣體的體積分數大約為0.94%
(2)由于氮氣的化學性質不活潑(填“活潑”或“不活潑”),所以充入食品包裝袋內用于防腐.
(3)用微粒的觀點解釋:
①氣態二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是氣態分子間隔大.
②氣態二氧化碳和液態二氧化碳的化學性質相同的原因是分子結構相同.

分析 空氣中各成分的體積分數分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;氮氣的化學性質不活潑,氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑.氣態二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是:氣態分子間隔大;氣態二氧化碳和液態二氧化碳的化學性質相同的原因是:分子結構相同.

解答 解:(1)空氣中稀有氣體的體積分數大約為0.94%;故答案為:0.94%;
(2)氮氣的化學性質不活潑,氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、液態氮可以做制冷劑;故答案為:不活潑;
(3)氣態二氧化碳能被壓縮成液態貯存在鋼瓶中的原因是:氣態分子間隔大;氣態二氧化碳和液態二氧化碳的化學性質相同的原因是:分子結構相同;故答案為:①氣態分子間隔大;②分子結構相同;

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.在實驗室里區分下列各種物質的,設計的方案合理的是(  )
實驗要求方案
A鹽水和糖水嘗味道
B空氣和二氧化碳插入帶火星的木條
C酒精溶液和蒸餾水觀察顏色
D碳粉和鐵粉分別用磁鐵吸引
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請根據如圖水通電的簡易實驗裝置,完成下列問題:
(1)a試管中產生的氣體是氫氣,混有一定量空氣或氧氣的該氣體遇明火會發生爆炸,請寫出該反應的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,因此點燃該氣體前一定要驗純;
(2)要檢驗b試管內的氣體可用帶火星的檢驗;
(3)請寫出水通電分解的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.根據要求完成下列題目:
(1)用化學用語表示:
①2個氮原子2N; ②2個碳酸根離子2C${{O}_{3}}^{2-}$; ③硫酸鈉Na2SO4;④氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
(2)如圖是某化學反應前后的微觀模擬圖,請根據圖示回答:

①該化學反應中,參加反應的“”和“”與反應后生成的“”各粒子間的個數比為2:1:2;
②該反應的基本反應類型為化合反應;
(3)“84”消毒液可用于災區防疫,主要成分是次氯酸鈉(NaClO),制取它的方程式為2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,據此回答:NaClO中氯元素化合價為+1,根據質量守恒定律,推斷X的化學式為Cl2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作,能達到預期目的是(  )
①用托盤天平稱取5.6g氧化銅粉末 ②用10mL酒精和10mL水配制20mL酒精溶液  ③用排水法集氣法可得到比較純凈的氧氣   ④用10mL量筒量取8.2mL水.
A.只有①④B.只有②③C.①②④D.①③④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列化學式書寫規范的是(  )
A.氧化鎂MgO2B.五氧化二氮N2O5C.氧化鋁alCl3D.一氧化碳Co

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用符號或化學式表示
 氦氣 氯化鈣 氧化鐵 由三個氧原子構成的1個臭氧分子
HeCaCl2 Fe2O3 O3 
 碳酸鈉 兩個鋁離子 二氧化硫 五氧化二磷中磷元素的化合價
Na2CO32Al3+ SO2 $\stackrel{+5}{{P}_{2}}{O}_{5}$.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列事實及對這些事實的解釋,二者不相符合的是(  )
A.金屬導電     原子是運動的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小    原子之間有間隔
C.糖是甜的,醋是酸的  不同分子性質不同
D.電解水制取氫氣和氧氣  分子在化學反應中可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖所示是實驗室制取氣體的常用儀器,回答下列問題.

(1)標號為e的儀器名稱是試管;
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,并用向上排空氣法收集:
①氧氣可用向上排空氣法收集,依據是氧氣密度比空氣大;
②寫出該反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;基本類型分解反應;
③檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木條復燃,說明氧氣已收集滿;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集:
①氧氣可用排水法收集,依據是氧氣不溶于水;
②寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
③收集氧氣的適宜時刻是等到均勻連續冒氣泡時;
④組裝制取裝置時,需選擇圖中的b、d、e、g、k、l、m和f;
⑤用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣,可選用上述組裝的裝置,寫出氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的文字表達式:氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(4)實驗室制取氣體,確定氣體發生裝置時應考慮的因素是反應物的狀態和反應條件.

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同步練習冊答案
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