分析 (1)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)測定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷的方法,生成的白色固體是五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內外產生氣壓差,產生倒吸現象,從而得出結論;
(3)對比氧氣和環境來具體分析氮氣的性質.
解答 解:(1)紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)紅磷燃燒消耗了空氣中的氧氣,使得瓶內壓強減少,打開彈簧夾后,有水進入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$,水位上升的體積就是氧氣的體積,由此可得出結論:空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣;故填:燒杯中的水進入集氣瓶,水位上升約$\frac{1}{5}$;空氣中約含$\frac{1}{5}$體積的氧氣;
(3)氮氣的性質的歸納,要從本實驗的實際來進行,不要脫離題目去回答和分析.實驗中當裝置內進入水以后,氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是難溶于水的也不和水反應.另外在紅磷和氧氣反應的過程中,氮氣沒有被消耗,所以氮氣不和氧氣、紅磷反應,可以概括為性質穩定,當然也可以分開敘述,就是不和氧氣反應,不支持燃燒等.故填:難溶于水;不支持燃燒等.
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,難度稍大
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NH4HCO3(17%) | B. | (NH4)2SO4(21%) | C. | NH4Cl(26%) | D. | CO(NH2)2(47%) |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 圈內相鄰的“小朋友”之間均能發生復分解反應 | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH” |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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