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20.如圖是某化學反應的微觀示意圖,從圖中獲得的錯誤信息是(  )
A.該圖表示的是一個化合反應,反應物有一種未反應完
B.該反應中,反應物分別屬于單質和化合物
C.化學反應前后,原子種類、數目保持不變
D.化學反應中,反應物、生成物的微粒個數比為2:2:2:1

分析 根據圖示進行分析,化合反應就是由兩種或兩種以上的物質反應生成另一種物質的反應,化學反應的過程就是原子重新組合的過程,化學反應前后元素的種類和原子的個數不變.

解答 解:根據化學反應的微觀示意圖可知,各物質反應的微粒數目關系是:



A、據圖可以看出,該反應是由兩種物質生成一種物質的化合反應,由圖可知,反應物有一種剩余,所以圖中右邊表示的物質中,有一種不是生成物,而是剩余的反應物,故信息正確;
B、由上圖可知,該反應中,反應物分別屬于單質和化合物,故B信息正確;
C、由微粒的變化可知,化學反應前后元素的種類和原子的個數不變,故C信息正確;
D、由上圖可知,化學反應中,反應物、生成物的微粒個數比為2:1:2,故D信息錯誤.
故選D.

點評 本題考查了化學反應的微觀模擬圖的應用,完成此題,可以依據圖示進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列有關物質除雜、分離、區分所有的試劑或方法正確的是( 。
選項實驗目的所用試劑或方法
A除去NaCl溶液中少量Na2CO3適量澄清石灰水、過濾
B判斷久置于空氣中的熟石灰有無完全變質水或稀鹽酸
C從KClO3和MnO2制氧氣的殘余物中分離出MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
D區分失去標簽的稀鹽酸和稀硫酸紫色石蕊溶液或鐵粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.碳酸鋇與碳酸鈣具有相似的化學性質,高溫下能分解成兩種氧化物;氧化鋇與氧化鈣都能與水反應生成對應的堿.以含有碳酸鋇的毒重晶石生產氫氧化鋇的流程如圖:

(1)操作I的名稱是過濾;操作Ⅱ的名稱是洗滌,其目的是充分利用原料,減少環境污染;
(2)寫出水浸池中發生反應的化學方程式BaO+H2O═Ba(OH)2;
(3)下列相關說法正確的是AB.
A.毒重晶石進行預處理“研磨成粉狀”有利于充分焙燒
B.焙燒爐中添加焦炭粉和熱空氣可以維持爐內的高溫狀態
C.焙燒爐內只涉及到分解反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列加點字的含義,表示物質的是( 。
A.食鹽加碘B.醬油加鐵C.鈣片D.高山缺氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.推理是學習化學的重要方法,下列推理正確的是( 。
A.分子可以構成物質,所以物質都是由分子構成
B.單質是由同種元素組成的純凈物,所以同種元素組成的純凈物都是單質
C.化合物是由不同種元素組成的,所以不同種元素組成的物質都是化合物
D.二氧化碳能使燃著的木條熄滅,所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.如圖中的A~I表示幾種初中化學常貝的純爭物,A、B、C、I是單質,其他均是氧化物;C是紫紅色金屬,D是磁鐵礦石的主要成分,固態的H叫“干冰”.圖中“-”表示兩端的物質間能發生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;部分反應物、生成物或反應條件已略去.
(1)寫出A的名稱鐵;寫出E的化學式H2O.
(2)寫出F→C反應的化學方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)寫出H與I反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列探究活動沒有采用控制變量法的是( 。
A.探究水的組成B.探究影響電阻大小的因素
C.探究鐵制品銹蝕的條件D.探究影響壓力作用效果的因素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.鈦的熔點高,密度小,抗腐蝕性能好,在航天工業和化學工業中用途廣泛,已知鈦原子的核電荷數為22,中子數為26,則該原子的質子數和相對原子質量分別是(  )
A.48,26B.22,48C.26,48D.4,22

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.在化學實驗開放日,實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體,請填寫有關內容:
實驗步驟實驗現象實驗結論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中.
②分別向A、B兩試管中同時加入等質量(少量)的二氧化錳,觀察現象.


A試管中無明顯現象

B試管中有氣泡產生


A試管中的無色液體是:
H2O;
B試管中的無色液體是:
H2O2
(1)B試管中發生反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)如何驗證B試管中產生的氣體(寫出操作步驟、實驗現象和結論)?
操作步驟用帶火星木條放在試管口
實驗現象木條復燃
結論證明產生的氣體是氧氣.

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