Question

11．課堂上老師按圖I裝置進行分子運動實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導下，同學們對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖II所示．

（1）圖I大燒杯中的實驗現象是乙（填“甲”或“乙”）小燒杯中溶液變成了紅色．
（2）同學們按圖II裝置進行了如下實驗操作．
【步驟1】向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
【步驟2】在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中．
回答問題：
①實驗中，E所起的作用是①作對比．
②由此實驗可以得出分子運動速率與溫度有關．除此之外，改進后的實驗還具有的優點是
C（填序號）．
A．可證明分子間有間隔                 B．可證明分子的質量和體積都很小
C．環保，對環境污染小                 D．可驗證氨分子能使酚酞溶液變紅．

Answer 1

分析 微觀粒子總是不斷運動的．在熱水中的氨氣分子溫度高，運動的快．比左邊的氨氣分子先進入酚酞溶液中，C試管中的酚酞試液先變紅．

解答 解：（1）濃氨水具有揮發性，揮發出氨氣遇到的酚酞試液變紅．故乙燒杯中溶液由無色逐漸變紅；
（2）①E試管放有酚酞溶液的目的是與B、C中的酚酞溶液做對照或者對比；
②對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是能夠防止氨氣擴散到空氣中，污染大氣．
故答案為：（1）乙；
（2）①作對比；
②溫度；C．

點評 本題主要考查了微觀粒子的特征及其溶液與酸堿指示劑相互作用顯色等方面的內容．