化學家在環境問題上提出的最新構想是變廢為寶，資源循環利用。例如將燃料進行如下循環：燃料
燃燒產物
燃料，這樣既可解決能源問題又能消除污染。上述構想中兩個轉化過程的變化為( )。
A．(1)為物理變化，(2)為化學變化 B．均為化學變化
C．(1)為化學變化，(2)為物理變化 D．均為物理變化
科目：初中化學 來源： 題型：
人們把食品分為綠色食品、藍色食品、白色食品等。綠色食品是指綠色植物通過光合作用轉化的食品；藍色食品是海洋提供的食品；白色食品是通過微生物發酵的食品。下面屬于綠色食品的是（ ）
A.海帶 B.面粉 C.食醋 D.酒
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科目：初中化學 來源： 題型：
某飲料的標簽上標有水質成分如下（mg/L）：硒：0.013、鍶：0.0596、鋅：0.00162、
鈣：4.69、鈉：18.4．這里的硒、鍶、鋅、鈣、鈉是指
A．元素 B．原子 C．分子 D．離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）元素化學性質與最外層電子數有密切關系。畫出氯原子的原子結構示意圖 ，氯原子的最外層電子數為 。下列圖中微粒共表示 種元素，其中與氯原子具有相似化學性質的是 （填序號）。
（2）某陽離子的結構示意圖為 ，則x的數值可能是下列中的 。
A．9 B．10 C．11 D．12
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科目：初中化學 來源： 題型：
閱讀材料，回答問題：
材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環境，但目前南極出現了臭氧層空洞，并有繼續擴大的趨勢。
材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發中毒性肺氣腫。
材料3：臭氧發生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
請總結臭氧的有關知識：
(1)物理性質：_____________________________________________________；
(2)化學性質：_________________________________________________________；
(3)用途：_____________________________________________________________；
(4)從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。請再舉出一種物質，并說出其利弊：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________；
(5)請提出一個縮小臭氧層空洞的設想：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是（ ）
A．用干冰做制冷劑進行人工降雨
B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C.伴隨有發光、放熱現象的變化
D.爆炸
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化學變化的是 ( )