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13.A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液,按圖所示進行探究活動,不能 得到的結論是(  )
A.堿能使酚酞溶液變紅
B.氨分子是不斷運動的
C.空氣不能使酚酞溶液變紅
D.氨分子溶于水,形成的氨水使酚酞溶液變紅

分析 根據分子運動的性質回答.濃氨水能揮發出氨氣,氨氣溶于水能使酚酞試液變紅.

解答 解:A、該實驗只能說明氨氣的水溶液能使酚酞試液變紅,不能說明堿能使酚酞試液變紅,故A結論錯誤;
B、據圖可以看出,一段時間后大燒杯內的酚酞試液變紅,但是A和B并沒有直接接觸,說明氨分子是不斷運動的,故B結論正確;
C、通過對比實驗,放在大燒杯外的酚酞沒有變紅,說明空氣能使酚酞變紅的結論錯誤,故C結論正確;
D、燒杯內的酚酞變紅,而露置在空氣中的酚酞試液不變色,說明氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞變紅,故D結論正確;
故選A.

點評 本題考查了酚酞試液的變色以及用分子的觀點解釋有關的問題,完成此題,可以依據已有的知識以及題干提供的信息進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.世界由物質組成,物質都是由微粒構成.分別寫出構成下列物質的微粒(用“分子”、“原子”、“離子”填空),金剛石、鐵、氦氣等物質是由原子直接構成的;氧氣、二氧化碳、水等物質是由分子構成的,氯化鈉、氯化鈣等物質是由離子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.分類是學習化學的方法之一.下列各組物質是按單質、氧化物、混合物的順序排列的是C.
A.氮氣、氧化鎂、冰水混合物            B.氮氣、氯酸鉀、海水
C.氧氣、水、空氣                              D.氫氣、二氧化碳、稀有氣體.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.根據化學方程式不能獲得的信息是(  )
A.反應中的反應物和生成物B.化學反應速率的快慢程度
C.各反應物、生成物之間的質量比D.反應發生所需要的條件

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.下列化學式均有錯誤,將正確的化學式寫在橫線上(元素和原子團種類不得改變).
HSH2S   Ag2ClAgCl      NaCO3Na2CO3MgNO3Mg(NO32
AlSO4Al2(SO43MgOHMg(OH)2    BaO2BaONH4SO4(NH42SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.在100g稀鹽酸中放入一定量的鎂粉恰好反應完全,生成氫氣0.4g,求參加反應的金屬鎂的質量?該稀鹽酸中溶質的質量分數是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.二十一世紀是海洋開發與利用的世紀,我省實施黃藍兩大國家戰略形成新的發展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一.
(1)在海灘上,你能看到各種各樣的物質,除海洋生物外,最常見的有海沙、貝殼和海水.雖然它們性質和用途各異,但是元素組成的角度看,這些物質僅是由氧、碳、氫、率、鈣等有限的幾種元素組成的.
請回答:

①海沙是由石英和貝殼碎片組成,貝殼的主要成分是CaCO3
②海水中含有多種無機鹽,各離子的含量如圖所示,其中由硫酸根離子和鉀離子構成的化學式是K2SO4.假設海水中鹽的含量為3.8%.鉀離子全部以氯化鉀的形式存在,則W g海水中含有氯化鉀質量的計算公式為$\frac{Wg×3.8%×1.10%×74.5}{39}$.
③各地海水中鹽的含量并不完全相同,在接近入海口處,海水中鹽的含量較低,原因是河水中的淡水將海水中的鹽分稀釋.
(2)海水曬鹽得到粗鹽,剩余的母液稱為苦鹵,粗鹽和苦鹵用途廣泛
為了除去粗鹽溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-,可按照下列實驗步驟進行:①加過量BaCl2溶液;②加過量NaOH溶液;③加過量Na2CO3溶液;④過濾;⑤加入適量鹽酸.其中步驟③加過量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的鈣離子和鋇離子.
利用苦鹵制取鎂,主要流程如圖:

步驟Ⅱ中的試劑a是鹽酸.步驟Ⅰ中反應的化學方程式是MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(3)1926年的“聯合制堿法”改進了國外的純堿生產工藝,主要流程如圖所示:

①它是由我國著名化學家侯德榜 創立的.
②如何取出從沉淀池中不斷結晶析出的碳酸氫鈉:過濾 (填操作名稱);碳酸氫鈉在生產生活中的用途:食品發酵粉等(寫出一種即可).
③它使原料氯化鈉的利用率從70%提高到96%,主要是因為設計了Ⅰ (填流程圖中的編號)的循環.
④寫出在沉淀池中發生反應的化學方程式NH3+H2O+CO2+NaCl═NH4Cl+NaHCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號的儀器名稱:a水槽;b集氣瓶.
(2)甲同學用高錳酸鉀制取一瓶較干燥的氧氣,應選擇的裝置是AE,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
在A裝置是試管口放了一團棉花,其目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導,檢驗氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,證明集滿,試驗結束時,發現試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤⑥(填序號)①沒有給試管均勻預熱②試管外壁有水③試管口沒有略向下傾斜④忘了加催化劑⑤加熱時試管與燈芯接觸⑥用排水法收集完氧氣后,先撤酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.甘氨酸(化學式為C2H5NO2)有獨特的甜味,能緩和酸、堿味,掩蓋食品中添加糖精的苦味并增強甜味.人體若攝入甘氨酸的量過多,會打破人體對氨基酸的吸收平衡而影響其它氨基酸的吸收,導致營養失衡而影響健康.以甘氨酸為主要原料生產的含乳飲料,對青少年及兒童的正常生長發育很容易帶來不利影響,請回答:
(1)一個甘氨酸分子由10個原子構成;
(2)甘氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質量比為24:5:14:32;
(3)甘氨酸中碳元素的質量分數為32%.(要有計算過程)

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