下列各組物質在pH=11的溶液中,可能大量存在的是( )
| A. | Na2SO4 KCl | B. | HCl K2CO3 | C. | CuCl2 KNO3 | D. | NaCl NH4Cl |
離子或物質的共存問題;溶液的酸堿性與pH值的關系. | |
專題: | 物質的分離、除雜、提純與共存問題. |
分析: | 根據復分解反應的實質進行分析,在溶液中若物質間能結合生成沉淀、氣體或水,則物質不能共存,pH=11液中存在大量的氫氧根離子,此題的隱含離子是氫氧根離子. |
解答: | 解:pH=11溶液中存在大量的氫氧根離子,能與氫氧根離子反應的或物質間兩兩反應的在溶液中不能共存; A、兩種物質不會發生反應,也不會和氫氧根離子反應,所以在溶液中可以共存,故A選項正確; B、K2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結合生成水和二氧化碳,氫離子和氫氧根兩種會結合產生水,不能大量共存,故選項錯誤; C、氯化銅中的銅離子和氫氧根離子會結合產生氫氧化銅沉淀,不能大量共存,故選項錯誤; D、銨根離子和氫氧根離子會產生氨氣而不能共存,故選項錯誤; 故答案為:A. |
點評: | 本題考查物質的共存問題,判斷物質在溶液中能否共存,主要看溶液中的各物質之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水;還要注意在堿性溶液中共存. |
科目:初中化學 來源: 題型:
科學探究是學習化學的重要方法和手段。小明同學在探究空氣中氧氣的體積分數時,發現進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶體積的1/5,針對情況,他的下列行為不合適的是
A.查閱資料,分析原因 B.向老師和同學請教
C.反復做實驗,觀察是否有同樣現象產生
D.無所謂,認為與理論值差不多就行
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科目:初中化學 來源: 題型:
A~F是初中化學常見的六種物質,它們之間的關系如下圖所示。“ ”表示物質間的轉化關系,“——”表示兩種物質能相互反應(部分反應物、生成物及反應條件未標出)。A可以與酸、堿、鹽三類物質發生反應,D是食鹽的主要成分,C和F都是無色氣體,反應①和②都有白色沉淀生成。
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⑴F的化學式為 ;
⑵寫出B→E反應的化學方程式 ;
⑶寫出A與一種堿反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列做法合理的是( )
| A. | 用聚氯乙烯塑料包裝熟食制品 |
| B. | 家中門把手表面涂防銹油來防銹 |
| C. | 在醫生指導下補充必要微量元素 |
| D. | 用濃氫氧化鈉溶液中和沾到皮膚上的濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我省成功舉辦了第十二屆全國運動會,請根據所學知識回答相關問題:
(1)全運場館的建造使用了多種材料,其中普通玻璃屬于 (填字母,下同)
A、無機材料 B、合成材料 C、復合材料
(2)組委會保證了運動員參賽期間的營養均衡,下列食物中富含蛋白質的是
A、饅頭 B、蘋果 C、牛肉 D、芹菜
(3)本屆全運會提倡“低碳節能、保護環境”,下列做法符合這種理念的是
A、選擇在白天舉行開幕式
B、分類回收全運村里的生活垃圾
C、場館周圍采用太陽能路燈照明
(4)全運村內的電瓶車在行駛時,其電池是一種將化學能直接轉化為 能的裝置.
(5)參賽選手的服裝有些是由純棉材料制成的,純棉材料的優點為 (寫出一條).
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科目:初中化學 來源: 題型:
二氧化碳是導致溫室效應的主要氣體,也是一種寶貴的資源,用CO2和NH3來合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用CO2的成功范例,其反應的化學方程式為:
CO2+2NH3CO(NH2)2+H2O
請計算下列問題:
(1)若利用CO2和NH3生產900t尿素,理論上可固定CO2的質量是多少噸?
(2)2t含尿素90%的化肥(雜質不含N)中,含氮元素的質量是多少噸?(精確到0.1t).
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各營養素的消化產物正確的是( )
A. 脂肪最終被消化成氨基酸 B. 粗纖維最終被消化成纖維素
C. 蛋白質最終被消化成甘油和脂肪酸 D. 淀粉最終被消化成葡萄糖
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