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為了讓不愛吃蔬菜的學生營養均衡,家長把榨好的各種顏 色的蔬菜汁放在面粉里和面,做成口味獨特、營養豐富的蔬菜饅頭。這種饅頭為人體提供的營養素是(1)_______________,其中面粉所含營養素能為機體活動和維持恒定體溫(2)_______。小麥在生長過程中需施鉀肥,其作用是能促進植物生長,增強(3)_____________________能力。若還需補充氮元素,則能同時提供這兩種營養元素的復合肥是(4)_______(填化學式)。


(1)糖類、維生素(1分)

    (2)提供能量(1分)

    (3)抗病蟲害和抗倒伏(1分)

    (4)KNO3(1分)


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,某校化學興趣小組用過氧化氫(H2O2)溶液(MnO2作催化劑)制取干燥的氧氣,并用來側定,1Og某銅粉樣品(含雜質碳)中銅的質量分數.回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是  

(2)裝置A中發生反應的化學方程式是  .裝置B的作用是  

(3)通過稱量反應前后裝置 的質量,進行計算便可求出樣品中銅的質量分數.

(4)實驗完畢.小麗同學誤將用剩的H202溶液和裝置C玻璃管中的剩余固體一起倒入燒杯中,發現有大最的氣泡產生,經檢驗確認產生的氣體是氧氣.小剛和小明兩位同學對此頗感興趣.進而展開了他們的探究之旅.

【提出問題】是哪種物質加快了H202的分解速率?

【大膽猜想】猜想Ⅰ:剩余固體中的氧化銅加快了H202溶液的分解.

          猜想Ⅱ:剩余固體中的  加快了H2O2溶液的分解.

          猜想Ⅲ:氧化銅能做H202分解的催化劑.

【實驗驗證】

 實驗方案

 實驗現象

 分析及結論

 實驗一:將帶火星的木條伸入盛有5mL 5%H2O2溶液的試管.

 帶火星木條不復燃

 H202溶液常溫下產生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復燃

 實驗二:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管.觀察現象.待反應結束后將試管里的剩余物進行  、洗滌、干燥、稱量.對比反應前后氧化銅的質量   

 

 

 

稱得固體質量為1g.

 猜想Ⅰ成立.反應前后氧化銅的質量相等.

 實驗三:向盛有5mL5%H202溶液的試管中加入1g

  ,將一根帶火星的木條伸入試管,觀察現象.

 沒有氣泡產生,帶火星

木條不復燃. 

 猜想Ⅱ  (填”成立“或“不成立”)  

【討論交流】小剛同學認為,根據實驗二得出的兩個結論就能判斷Ⅲ成立,你是否支持他的觀點?并簡述理由.

答:    

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科目:初中化學 來源: 題型:


我省澄邁縣盛產富硒西瓜,右圖是硒元素在元素周期表中部分信息,下列有關說法正確的是:

A. 硒元素屬于金屬元素

B. 硒元素的相對原子質量是78.96g

C. 硒原子核內有78個質子

D. 硒元素的原子序數為34

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作敘述正確的是(    )

  A.過濾時,漏斗中液面低于濾紙的邊緣

  B.加熱蒸發過程中,當溶液蒸干時停止加熱

  C.用pH試紙測定溶液的酸堿度時,將pH試紙放入待測液中蘸取

  D.傾 倒液體時,試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列有關資源的敘述正確的是(    )

  A.回收廢舊電池能節約金屬資源,減少環境污染  B.海洋資源中含量最多的元素是氫

  C.天然氣是較為清潔的可再生能源    D.空氣中氧氣的體積分數約為78%

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科目:初中化學 來源: 題型:


2014年5月中旬一場暴雨過后,某城鎮邊的一條河中驚現紅色河水,被稱為“紅色多瑙河”,原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中,造成水體污染。

(1)水體污染的后果是__________________________(答一點即可);

(2)為防治水污染,工業上應采取的措施是_________(答一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是()

A .取用固體藥品B.過濾    C.稀釋濃硫酸      D.檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:


某同學為了測定一種補鈣保健食品中CaCO3的質量分數,(其包裝說明如下圖所示)進行了如下實驗:將100片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產生氣泡時,共消耗稀鹽酸200g,(該保健食品中其它成分不與鹽酸反應)并測得燒杯內剩余物質的總質量為232.4g.請你根據以上數據計算:[來源:學.科.網Z.X.X.K]

(1)所用鹽酸的溶質質量分數

(2)該保健食品中CaCO3的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素.”現有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A).請根據圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的  (填序號)“注水裝置”.

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒 杯內壁有水霧出現,證明甲烷中一定含有  元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現渾濁,證明甲烷中一定含有  元素.

(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素  (填“能”或“不能”).

(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式  

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同步練習冊答案
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