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歸納總結是學習化學的重要方法，下面是某同學對有關知識的總結，請你填寫空格：

（1）邏輯關系：物質類屬間存在著如下關系，其中酸和鹽屬于　　關系．

（2）轉化關系：下圖表示幾種化合物能通過一步反應轉化為含鎂化合物M．

圖中物質M屬于　　（選填“單質”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；從①﹣③表示的化學反應中任選一個，寫出化學方程式：　　．

考點：

氧化物、酸、堿和鹽的概念；物質的相互轉化和制備；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．.
專題：	概念關系型；壓軸實驗題；物質的制備．
分析：	根據圖示進行分析，酸和鹽屬于化合物，為并列關系；根據圖示可以看出硫酸鋅、氧化鎂和硫酸都能轉化生成M，故M是硫酸鎂，屬于鹽類物質，氧化鎂能與硫酸反應生成硫酸鎂．
解答：	解：（1）酸和鹽屬于化合物，為并列關系，故填：并列；（2）硫酸鋅、氧化鎂和硫酸都能轉化生成M，M是含鎂化合物，故M是硫酸鎂，屬于鹽類物質，氧化鎂能與硫酸反應生成硫酸鎂和水，故填：鹽，MgO+H₂SO₄═MgSO₄+H₂O．
點評：	本題考查了物質類別的關系以及物質間的轉化，完成此題，可以依據物質的性質進行．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產品能高效去除衣物上的頑固污漬，某校化學研究性學習小組的同學在老師的指導下對該產品開展了以下探究活動。

【查閱資料】

“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉（相對分子質量為122），它是一種白色固體粉末，易溶于水且能與水反應生成一種碳酸鹽和一種強氧化性的物質，是當前使用最為廣泛的洗滌助劑之一。

【實驗探究一】過碳酸鈉的化學組成

為探究過碳酸鈉的化學組成，同學們設計了以下實驗，請按要求完成表格內容：

序號	實驗步驟	實驗現象	實驗分步結論（或解釋）
①	向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水	固體溶解	。
②	向序號①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末	有大量氣泡產生
③	將帶火星的木條置于試管口	木條復燃	序號②試管中產生的氣體是；過碳酸鈉溶于水能生成（填化學式）。
④	取序號③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液	產生白色沉淀	反應的化學方程式。
實驗小結	過碳酸鈉的化學式是；過碳酸鈉與水反應的化學方程式是。

【實驗探究二】：過碳酸鈉含量測定

老師給同學們一份含碳酸鈉雜質的過碳酸鈉樣品（不含其它雜質），要求設計方案測定該樣品中過碳酸鈉的含量，同學們經討論設計了如下圖所示的實驗裝置。圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液、C盛裝澄清石灰水、D盛裝濃硫酸，E、F均裝入干燥的堿石灰（主要成分：氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物；可吸收二氧化碳和水蒸氣）。

（1）首先關閉活塞K、K₂，打開活塞K₁、K₃、K₄，通入一段時間的氮氣排出錐形瓶中的空氣，此時裝置B的作用是；

（2）依次關閉活塞K₁、K₃、K₄,打開活塞K₂、K，此時錐形瓶中反應生成的氣體是，E中裝入堿石灰的作用是，反應完全后關閉活塞K，再次打開活塞K₁通入氮氣的作用是；

（3）同學們根據E裝置在測定前后的質量差計算出了樣品中過碳酸鈉的含量。裝置F的作用是，如不連接裝置F，測定的過碳酸鈉含量會（填“偏高”或“偏低”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

某小組用右圖裝置進行CO₂與空氣密度大小比較的實驗。

裝置：玻璃管內裝一根銅絲，銅絲上等距離系有11個棉球，兩端與干燥管相連。

實驗：玻璃管上段和下段的各5個棉球用紫色石蕊溶液潤濕，干燥管內塞入用稀NaOH潤濕的棉球（防止空氣中二氧化碳干擾）。0號棉球內預先包有少量碳酸鈉粉末，用注射器通過管壁小孔向0號棉球緩慢注入0.5mL的稀硫酸。（查閱資料：碳酸鈉與硫酸反應放出二氧化碳）

（1）該實驗可觀察到的現象是__ ，

由此現象，可得出二氧化碳的一條物理性質是________ 。

（2）實驗中，還可觀察到上段1號棉球變色，從微觀角度看，是因為___ _____________________________。

（3）若在0號棉球內包少量MnO₂粉末，用注射器向棉球內注入少量5﹪H₂O₂溶液，則反應的符號表達式為；

該裝置不能比較O₂與空氣密度的大小，這是因為。

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為有關反應的微粒變化示意圖，其中“●”“”“”“”分別表示 4 中不同種類的原子或原子團．該反應屬于（　　）

A．

復分解反應

B．

置換反應

C．

化合反應

D．

分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗室有四個藥品櫥分類存放藥品情況如下：

現新購進了一瓶碳酸鉀，應存放的藥品櫥是（　　）

A．

甲櫥

B．

乙櫥

C．

丙櫥

D．

丁櫥

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包固體粉末，可能由CuSO₄、CaCO₃、Na₂SO₄中的一種或幾種所組成．小文為了確定它的成分，進行了如下實驗：

（1）操作a的名稱是　　（填“蒸發”或“過濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　　．

（2）寫出藍色沉淀的化學式：　．

（3）白色固體是　　，它與鹽酸反應的化學方程式為　　，該反應所屬基本反應類型為　　．

（4）小文通過實驗后認為，這包固體粉末中只有兩種物質，他的判斷是　　（填“正確”或“錯誤”）的，理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：

倉庫中有一包氮肥的包裝標簽模糊不清，有同學進行了以下探究：

(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。

(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO₄是難溶于水和酸的白色固體)：

假設和現象	判斷和化學方程式
若現象I為無氨味	則樣品中不含____________(填名稱)
由操作②現象判斷	該樣品一定含有__________離子
若現象Ⅲ為白色沉淀，現象Ⅳ為無沉淀	則樣品中含有______________(寫名稱)，該反應的化學方程式為：________________________
若現象Ⅲ為“無沉淀”，現象Ⅳ為白色沉淀	則樣品中含有______________(寫化學式)，該反應的化學方程式為：______________________