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6.閱讀下面科普短文.
霧霾給我們的生活帶來了很多困擾,柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發了人們對于霧霾形成機理的關注,汽車尾氣排放是產生霧霾的因素之一.
科學分析表明,汽車尾氣中含有多種污染物,如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物(NOx)等.目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器,在催化劑的作用下發生一系列反應,使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質較快地轉化為對人體無害的CO2、N2和水蒸氣(H2O),因此這種催化劑被稱為三效催化劑(TWC).
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分,它們是三效催化劑中起催化作用的主體.制作TWC時,將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的γ-Al2O3活性涂層上(“比表面積”指單位質量物料所具有的總面積),并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上.由此可見,催化轉化器是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置.依據文章內容,回答下列問題:
(1)堇青石的熔點是1350℃,該性質屬于物理(填“物理”或“化學”)性質.
(2)三效催化劑主要由三部分組成,分別是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體.
(3)在催化轉化器中發生了一系列反應,其中的一步是:一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體,該反應的文字表達式為一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣.
(4)機動車發動機排氣系統中加裝催化轉化器的作用是將有害氣體較快轉化為無害氣體.
(5)科學家一直積極致力于開發新型的活性組分,如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬,你認為該研發的優勢是降低成本.

分析 根據題干提供的信息、催化劑的組成、化學反應文字表達式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)熔點屬于物質的物理性質,故填:物理;      
(2)三效催化劑的組成是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體,故填:活性組分;載體;
(3)一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體氮氣,故填:一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣;
(4)機動車發動機排氣系統中加裝催化轉化器能將有害氣體較快轉化為無害氣體,故填:將有害氣體較快轉化為無害氣體;
(5)采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬能降低成本,故填:降低成本.

點評 本題考查的是常見的物質的性質以及催化劑的知識,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.根據要求,寫出有關的化學方程式:
(1)有氫氣參加的化合反應:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)有黑色固體生成的化合反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

9.(1)如圖甲是氧和鈉兩種元素在元素周期表中的信息圖,圖乙是氧原子和鈉原子的原子結構示意圖.

 圖甲的橫線上填的是Na;圖乙的橫線上的數字是6;
(2)某原子的結構示意圖如圖2所示.回答下列問題:
該原子核電荷數是17,核外電子層數有3層,電子總數為17個,最外層有電子數為7個,在化學反應中易得 (填“失”或“得”)電子,成為陰 (填“陽”或“陰”)離子.
用化學符號和數字表示:3個氟原子3F;鈉離子Na+

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.
I.現有a.試管、b.燃燒匙、c.酒精燈、d.集氣瓶、e.藥匙、f.膠頭滴管、g.量筒(10mL、50mL、100mL)等儀器,請為下列實驗操作選擇正確的儀器,并按要求回答問題.
(1)可以直接加熱的儀器是ab(填序號,下同).
(2)取粉末狀固體需用e.
(3)某同學欲用98%的濃硫酸配制10%的稀硫酸.在配制過程中,需要量取80mL的濃硫酸,應選用100mL的量筒.讀數時,該同學俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量取的濃硫酸體積偏小(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
Ⅱ.正確的實驗操作能保證實驗順利進行.
(4)用酒精燈給物質加熱時,需用酒精燈的外焰填“外焰”、“內焰”或“焰心”).
(5)點燃氫氣時,必須先檢驗其純度,再點燃.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上:
(1)吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管;
(2)實驗室收集氧氣時用集氣瓶盛裝氣體;
(3)多量液體反應需要使用燒杯;
(4)量取液體時使用量筒、膠頭滴管;
(5)取用塊狀藥品一般使用鑷子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①試管;  ②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀加熱制取氧氣時,選用的發生裝置是A,在試管口放一團棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管.
(3)實驗室如果用排空氣法收集氧氣,選用的收集裝置是C,檢驗氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經收集滿了.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟:①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,把試管固定在鐵架臺上.其中操作順序正確的是B
A.②③⑦①④⑤⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.某同學用托盤天平稱量藥品,藥品放在了左邊,天平指針如甲圖所示開始稱量,稱量完畢后示數如圖乙所示,則實際稱量藥品的質量為(  )
A.大于62.4gB.小于62.4gC.大于57.6gD.小于57.6g

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用數學和符號表示:
①氟原子F
②2個氮分子2N2
③+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$
④氯離子Cl-
⑤人體中含量最多的元素O
⑥氫氧化鈣Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.現甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產生相同體積氣體所用時間長短來探究影響雙氧水分解速率的因素.

(1)下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB.
A.將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差.
B.關閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差.
C.關閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差.
(2)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表.
實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對雙氧水分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%雙氧水
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%雙氧水
(3)甲、乙兩小組得出如圖2數據.
甲組實驗得出的數據可知:濃度越大,雙氧水分解速率越快;
注意:若答對下面小題將獎勵4分,但化學試卷總分不超過60分
(4)由乙組研究的酸、堿對雙氧水分解影響因素的 數據分析:相同條件下,雙氧水在堿(填“酸”或“堿”)性環境下放出氣體速率較快.
(5)雙氧水可以用過氧化鋇固體與硫酸溶液反應制取,支持這一方案的理是過氧化氫在酸性環境下分解較慢.

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