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1．將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管；
（2）實驗室收集氧氣時用集氣瓶盛裝氣體；
（3）多量液體反應需要使用燒杯；
（4）量取液體時使用量筒、膠頭滴管；
（5）取用塊狀藥品一般使用鑷子．

分析 根據常見化學儀器的名稱、用途等進行分析解答即可．

解答 解：（1）膠頭滴管常用于吸取或滴加少量液體；
（2）實驗室收集氧氣時用集氣瓶盛裝氣體；
（3）多量液體反應需要使用燒杯；
（4）量取液體時使用量筒、接近刻度線時用膠頭滴管；
（5）取用塊狀藥品一般用鑷子，粉末狀藥品用藥匙；
故答案為：（1）膠頭滴管；（2）集氣瓶；（3）燒杯；（4）量筒、膠頭滴管；（5）鑷子．

點評 本題難度不大，熟練掌握常見化學儀器的名稱、用途等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．鋁在生產生活中的應用非常廣泛，如圖為鋁在元素周期表中的信息和原子結構示意圖，由此不能獲得的信息是（　　）
A．鋁的元素符號是AlB．鋁的原子序數為13
C．鋁原子的質量為26.98 gD．鋁原子在化學變化中容易失去電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用量筒量取一定量的液體時，仰視或俯視讀數
B．收集氧氣時，用向下排空氣法收集氣體
C．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放一團棉花
D．加熱完畢時，用嘴吹滅酒精燈火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．對蠟燭及其燃燒，你親自觀察探究過嗎？請你認真觀察如圖，思考后填寫以下空白：
（1）由圖1可知，若將一干燥的燒杯罩在火焰上方，你會發現燒杯內部有水霧（或水珠）出現，將在錯燭火焰上方罩一個內壁有澄清的石灰水燒杯，你又會發現燒杯內壁變的模糊（或澄清的石灰水變渾濁），由以上推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳，據上述實驗，說明蠟燭中一定含有碳（C）、氫（H）兩種元素．
（2）由圖2可知，當你將燃著的蠟燭吹滅時，你會發現上方有白煙生，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點著，說明在物質發生化學變化的過程中，會同時發生物理變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖，該同學的實驗步驟如圖：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是使空氣中的氧氣全部消耗完．
（2）步驟②集氣瓶中紅磷燃燒的現象是產生大量白煙，放熱，其反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是水沿導管進入集氣瓶中且占容積的$\frac{1}{5}$；
（3）若將紅磷換成碳粉，該實驗能否獲得成功？不能，原因是木炭和氧氣反應又生成二氧化碳，沒有改變集氣瓶內的壓強．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．閱讀下面科普短文．
霧霾給我們的生活帶來了很多困擾，柴靜的一部紀錄片《穹頂之下》引發了人們對于霧霾形成機理的關注，汽車尾氣排放是產生霧霾的因素之一．
科學分析表明，汽車尾氣中含有多種污染物，如固體懸浮微粒、一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化合物（NOx）等．目前有效的尾氣治理方法是在汽車發動機排氣系統中加裝催化轉化器，在催化劑的作用下發生一系列反應，使CO、碳氫化合物、NOx三種有害物質較快地轉化為對人體無害的CO2、N2和水蒸氣（H2O），因此這種催化劑被稱為三效催化劑（TWC）．
TWC通常是以貴金屬鉑、銠、鈀為活性組分，它們是三效催化劑中起催化作用的主體．制作TWC時，將貴金屬通過浸漬的方法分散在比表面積較大的γ-Al2O3活性涂層上（“比表面積”指單位質量物料所具有的總面積），并將γ-Al2O3涂附在熔點達1350℃的堇青石載體上．由此可見，催化轉化器是安裝在汽車排氣系統中最重要的機外凈化裝置．依據文章內容，回答下列問題：
（1）堇青石的熔點是1350℃，該性質屬于物理（填“物理”或“化學”）性質．
（2）三效催化劑主要由三部分組成，分別是γ-Al2O3活性涂層、活性組分和載體．
（3）在催化轉化器中發生了一系列反應，其中的一步是：一氧化氮和一氧化碳反應生成了二氧化碳和空氣中含量最多的氣體，該反應的文字表達式為一氧化碳+一氧化氮$\stackrel{催化劑}{→}$二氧化碳+氮氣．
（4）機動車發動機排氣系統中加裝催化轉化器的作用是將有害氣體較快轉化為無害氣體．
（5）科學家一直積極致力于開發新型的活性組分，如采用Mn、Fe、Cu等金屬為主要活性組分來取代貴金屬，你認為該研發的優勢是降低成本．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號表示：
①2個鋁原子2Al②3個水分子3N2③2個鎂離子2Mg2+④氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3⑤空氣中含量最多的氣體N2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖甲是水分解的示意圖．請回答：

（1）寫出表示電解水的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（2）寫出你從該示意圖中所獲得的信息（寫兩條）：
①水分子是由氫原子和氧原子構成的；
②在化學變化中，分子可以再分，而原子不可再分．
（3）圖1是電解水的實驗裝置．
通電一段時間后，電解水時正極產生氧氣，用用帶火星的木條檢驗，現象帶火星的木條復燃．負極產生氫氣，用燃著的木條檢驗，現象氣體能夠燃燒，產生淡藍色火焰，正極和負極產生氣體的體積比約為1：2，由此得出水由氧元素、氫元素組成，電解水時事先向水中加入少量氫氧化鈉溶液的目的是增強水的導電性．
（4）圖2是簡易凈水裝置．該凈水裝置中小卵石、石英砂的作用是過濾（填“過濾”或“消毒”），活性炭的作用吸附，該裝置不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖，請回答下列問題．
（1）過濾適用于分離不溶性的固體和液體．
（2）過濾的操作要領可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指濾紙緊貼漏斗的內壁．
（3）過濾過程中，玻璃棒的作用是引流．
（4）過濾后發現濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣（合理均可）．（至少答兩條）

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同步練習冊答案
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