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5.請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a酒精燈、b試管;
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于分解反應(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據該反應原理,可選用圖中A和C或D(填標號,下同)與組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,你所組裝的上述制取氧氣的裝置能(選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.

分析 (1)根據常見的化學儀器的名稱,進行分析解答.
(2)實驗室制取氧氣可以加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、分解過氧化氫溶液來制取氧氣,進行分析解答.
(3)根據實驗室中制取二氧化碳的反應原理和反應條件來選擇反應的發生裝置,進行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是酒精燈;儀器b是試管.
(2)實驗室制取氧氣可以加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀、分解過氧化氫溶液來制取氧氣,如采用分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可),該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.
該方法屬于固液常溫型,可選用圖中的B裝置制取;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是C或D.
(3)實驗室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應來制取,屬于固液常溫型,同時生成氯化鈣、水,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.所組裝的上述制取氧氣的裝置能用于實驗室制取二氧化碳(若選用的加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀的方法中,則填不能).
故答案為:(1)酒精燈;試管;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(合理即可);分解;A和C或D;(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;能(若選用的加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀的方法中,則填不能).

點評 本題難度不大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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18.亞硝酸鈉是一種工業用鹽,它有毒、有咸味,外形與食鹽相似.人若誤食會引起中毒,危害人體健康,甚至致人死亡.亞硝酸鈉的水溶液呈堿性,食鹽水溶液呈中性.下列鑒別兩種物質的方法正確的是(  )
A.檢測溶解性B.觀察外觀C.用酸堿指示劑D.品嘗味道

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有①木炭②硫磺③紅磷④蠟燭⑤氧氣⑥水蒸氣⑦二氧化碳⑧鐵絲,八種物質的序號回答下列問題:
(1)在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)在空氣中燃燒產生大量白煙的是③;
(3)在氧氣中燃燒劇烈燃燒,火星四射的是⑧;
(4)在空氣中燃燒產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①④;
(5)在氧氣中燃燒生成的氣體會污染空氣的是②
(6)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中,可存活一段時間,說明空氣中含有⑤.
(7)石灰水長期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均會出現白色固體,說明空氣中含有⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列性質是化學性質的是(  )
A.水沸騰時能變成水蒸氣
B.食物在人體中消化,最后能變成水、二氧化碳等
C.酒精能揮發
D.空氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某化學興趣小組為了測定空氣中氧氣的含量,改進了教材中的實驗,進行了如下探究活動:
【查閱資料】紅磷燃燒生成的五氧化二磷有毒,會刺激人的呼吸道.
【設計實驗】設計了如圖所示的裝置進行探究活動.
【步驟與現象】
①量試管的容積為50mL;
②檢查裝置的氣密性良好;
③裝藥品,將注射器活塞調整到合適位置,連接好儀器;
④用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱紅磷,觀察現象;
⑤燃燒結束后,等試管完全冷卻至室溫時打開彈簧夾,觀察注射器活塞的移動情況.
【反思與交流】
(1)紅磷燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,觀察到試管內的現象是產生大量白煙.
(2)步驟③中注射器活塞至少應調到12.5mL處.
(3)若實驗結束時,發現測定的結果與實際值不相符,可能的原因是裝置漏氣、未等裝置冷卻就讀數、紅磷不足.
(4)改進后的裝置相比于教材中的裝置具有的優點:能使實驗誤差小,能夠減少空氣污染.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列事實,對其解釋錯誤的是(  )
A.金剛石比石墨硬度大-----碳原子的排列方式不同
B.工業上常用一氧化碳來煉鐵-----一氧化碳具有可燃性
C.活性炭除冰箱異味-----活性炭具有吸附性
D.熾熱的鐵絲在空氣中發紅,在氧氣中劇烈燃燒-----氧氣的濃度不同

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

17.如圖是電解水的示意圖.
(1)寫出帶標號儀器的名稱:A試管;C水槽.
(2)寫出A、B內收集到的氣體的化學式:
A內氣體H2.B內氣體O2.其中A與B體積比為2:1;
(3)該反應的符號表達式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)實驗時在水中滴加少量稀硫酸的作用是增強水的導電性.
(5)該實驗能得出的主要結論是:水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是(  )
物質MNQP
反應前質量(g)181232
反應后質量(g)X26212
A.該基本反應是化合反應B.反應后X為l3g
C.反應中N、P的質量比為4:5D.物質Q可能是催化劑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學中的常見物質,如圖是它們的一些具體應用.
這些物質中:
(1)可作制冷劑,用于人工降雨的物質是(填物質的化學式,下同)CO2
(2)可用作燃料的物質是CO、H2
(3)高爐煉鐵中一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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