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14.在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關數據如下表,則關于此反應認識不正確的是(  )
物質MNQP
反應前質量(g)181232
反應后質量(g)X26212
A.該基本反應是化合反應B.反應后X為l3g
C.反應中N、P的質量比為4:5D.物質Q可能是催化劑

分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,由表格信息可知反應后M質量是13克,是反應物;N質量增加了25克,是生成物;Q質量不變,可能是催化劑,P質量減少了20克,是反應物;所以推斷:Q質量不變,可能是催化劑,反應物是M和P,生成物是N,所以是化合反應,反應中N和P的質量比為25:20=5:4.

解答 解:反應前后質量不變,所以18+1+2+32=X+26+2+12,x=13g
M、P質量都減少,N增加,M反應掉了18g-13g=5g.P的反應質量為32g-12g=20g.生成的N的質量為26g-1g=25g.數據可以如此處理,如下:

物質MNQP
反應前質量(g)181232
反應后質量(g)X=1326212
質量變化-5+250-20
A、反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應.正確.
B、反應后物質M的質量為:18g-5g=13g.正確;
C、反應中N、P的質量比為:25g:20g=5:4.不正確;
D、物質Q的質量在反應前后不變,可能是該反應的催化劑.正確;
故選:C.

點評 在化學反應中遵循質量守恒定律,參加反應的物質的質量等于反應后生成的物質的質量.解此題需認真分析各物質的質量變化情況,仔細推敲,即可求解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化中,一定屬于化學變化的是(  )
A.爆炸B.天然氣燃燒C.冰雪融化D.瓷碗破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.請結合如圖所示實驗裝置回答有關問題:

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱:a酒精燈、b試管;
(2)寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應屬于分解反應(選填“化合”、“分解”或“置換”).根據該反應原理,可選用圖中A和C或D(填標號,下同)與組裝一套制取氧氣的裝置.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,你所組裝的上述制取氧氣的裝置能(選填“能”或“不能”)用于實驗室制取二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.多角度認識物質的變化,有助于我們更好地理解和認識化學知識.
(1)從微觀角度看(如圖為某化學反應的微觀示意圖,請根據此圖回答下列問題:

①該化學變化中發生根本改變的微粒是分子(填“原子”或“分子”),而在這個過程中,同種原子的個數沒有 (填“有”或“沒有”)增減.
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為1:1.
(2)從反應類型角度(一種物質可通過不同的反應類型生成,以二氧化碳為例.)
①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是C(或CO)(填一種物質化學式).
②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
③在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發生置換反應,生成二氧化碳和Fe(填化學式).
(3)從能量變化角度看
①氫氣、甲烷、煤炭、石油等均可以作燃料,是因為這些物質都具有可燃性,利用這一性質可實現從化學能向熱能的轉化.
②事物總是相對的,燃燒既可被我們利用,也會帶來危害,例如:8.12天津大爆炸就是慘痛的案例之一.請根據燃燒的條件寫一種滅火的方法清除可燃物(或隔絕空氣).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.你認為下列傳聞缺乏科學依據的是(  )
A.干冰經常用于制造舞臺煙霧效果
B.某地有個神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矮的動物走進去常會窒息而死
C.有人聲稱他發明了石墨通過物理變化可變成金剛石的方法
D.有人因誤服假酒而導致中毒死亡

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖實驗的目的是:①E(填字母,下同);②A;③D.

A.驗證質量守恒定律
B.氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣
C.驗證水與CO2是否反應
D.驗證CO2溶解性     
E.驗證碳的還原性.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.在宏觀、微觀、符號之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式.
①氦氣、水、干冰三種物質中由原子直接構成的物質是He(填化學式).
②某種催化劑可以把汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣的無毒成分(如圖是該反應的部分微觀示意圖)

寫出該反應的化學方程式2NO2+4CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$4CO2+N2,反應過程中元素的存在形態發生變化的是N(填元素符號).生成物的分子個數比與物質的量(填“質量”或“物質的量”)之比相等,在該反應中作還原劑的物質是CO.
③科學家屠呦呦因創制新型抗瘧疾--青蒿素(化學式是C15H22O5)和雙氫青蒿素(化學式是C15H24O5)的貢獻,獲得2015年度諾貝爾獎.該兩種物質都是由3或三種元素組成的,每摩爾分子都約含有3.01×1024個氧原子.等物質的量的這兩種物質中氫元素的質量比11:12.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.水是人類最寶貴的自然資源,依據所學化學知識回答:

(1)小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成,寫出該反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,通電一段時間后,試管a收集到的氣體是氫氣,正極與負極產生氣體的體積比是1:2.但在實驗所得數據中略小于該值.針對這一現象推測原因,你認為可取的是D
A、生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B、相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C、連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數據與理論值相差不多,可認為實驗已經成功
(2)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實驗過程如圖2所示,回答下列問題.
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有燒杯,漏斗,玻璃棒若進行完該操作后,發現濾液仍舊渾濁,造成這一現象的原因可能是濾紙破了,儀器不干凈,液面高出濾紙邊緣(答一種即可).
②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是活性炭,該過程主要是物理變化
③操作③是消毒殺菌,這過程主要是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是(  )
A.動物呼吸B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.鋼鐵生銹

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同步練習冊答案
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