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如圖是某個化學反應的微觀示意圖，從示意圖中獲取的信息正確的是（　　）

	A．	圖①分子中兩種原子的個數(shù)比為1：4	B．	圖②對應的物質是化合物
	C．	反應前后原子的種類和個數(shù)不變	D．	兩種生成物的分子個數(shù)比為1：2

考點：

微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別．.
專題：	化學反應模擬圖型．
分析：	根據(jù)化學反應的微觀示意圖，物質的微觀構成，分析物質的類別；對比反應前后微粒的變化，判斷分子、原子的變化；根據(jù)質量守恒定律分析各物質反應的微粒關系．
解答：	解：A、由圖①分子的微觀構成可知，兩種原子的個數(shù)比為1：2，故A錯誤； B、由圖②物質的微觀構成可知，圖②對應物質的分子是由同種的原子構成，屬于單質，故B錯誤； C、由反應前后物質的微觀構成可知，反應物和生成物分子中原子的種類和數(shù)量均沒有變化，故C正確； D、由化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知，兩種生成物的分子個數(shù)比為1：1，故D錯誤．故選：C．
點評：	解答本題的關鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖。請根據(jù)圖示判斷參加反應的和與反應后生成物的粒子個數(shù)比 ( )

A．5∶1∶2 B．2∶3∶1

C．1∶1∶1 D．2∶1∶2

科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質中，都是由分子構成的是( )

A、水、氫氣 B、鐵、氧氣 C、二氧化錳、鋁 D、氯化鈉、水

科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是（　　）

	A．	空氣液化，礦石粉碎	B．	碘升華，紅磷燃燒
	C．	實驗室制氧氣，鐵生銹	D．	滴水成冰，工業(yè)制氧氣

科目：初中化學 來源： 題型：

蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物，即將文物置于該機器內(nèi)，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關氮氣說法錯誤的是（　　）

	A．	高濃度氮氣可抑制菌類的生長	B．	氮氣不能供給呼吸
	C．	通常情況下氮氣的化學性質不活潑	D．	通常狀況下氮氣易溶于水

科目：初中化學 來源： 題型：

2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源，大力建設生態(tài)文明”．下列說法正確的是（　　）

	A．	保護水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥
	B．	利用沉降的方法，將硬水轉化成軟水
	C．	為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
	D．	將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護水資源