蘇州博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物,即將文物置于該機器內,三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關氮氣說法錯誤的是( 。
| A. | 高濃度氮氣可抑制菌類的生長 | B. | 氮氣不能供給呼吸 |
| C. | 通常情況下氮氣的化學性質不活潑 | D. | 通常狀況下氮氣易溶于水 |
常見氣體的用途.. | |
專題: | 結合課本知識的信息. |
分析: | 在通常狀況下氮氣是無色無味的氣體,難溶于水;氮氣的化學性質不活潑,一般不與其它物質反應,不供給呼吸;氮氣的用途是:制造氮肥,氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、高濃度氮氣可抑制菌類的生長,液態氮可以做制冷劑. |
解答: | 解:A、氮氣充入食品包裝袋內可以防腐、高濃度氮氣可抑制菌類的生長,故選項正確; B、氮氣不能供給呼吸,故選項正確; C、氮氣的化學性質不活潑,一般不與其它物質反應,故選項正確; D、在通常狀況下氮氣是無色無味的氣體,難溶于水,不是易溶于水,故選項錯誤; 故選D |
點評: | 本考點考查了氮氣的性質與用途,初中階段常見的物質的性質和用途要記牢.本題也體現了:性質決定用途,用途又反映性質的理念,本考點經常出現在選擇題和填空題中. |
科目:初中化學 來源: 題型:
甲,乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化,將灼熱至發紅固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體全部耗盡,往乙,丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的五分之四
(1)寫出這些物質的名稱,甲 , 乙 ,丙 ,丁 ,
(2)甲與丁反應的文字表達式 ,
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某個化學反應的微觀示意圖,從示意圖中獲取的信息正確的是( 。
| A. | 圖①分子中兩種原子的個數比為1:4 | B. | 圖②對應的物質是化合物 |
| C. | 反應前后原子的種類和個數不變 | D. | 兩種生成物的分子個數比為1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列反應既屬于化合反應,又屬于氧化反應的是( 。
①鐵絲在氧氣中燃燒 ②蠟燭在空氣中燃燒 ③鎂帶在空氣中燃燒 ④高錳酸鉀受熱分解.
| A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
閱讀資料:
(1)氨氣(NH3)具有還原性,可以還原氧化銅,生成銅、氮氣和水;
(2)實驗室制氨氣:2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O
(3)白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色,可以用于檢測微量水的存在;
(4)堿石灰可以吸收水分,可以干燥氨氣;
利用氨氣還原氧化銅的反應,可設計測定銅元素相對原子質量近似值的實驗。原理是先稱量反應物氧化銅的質量,反應完全后測定生成物水的質量,由此計算銅元素相對原子質量。為此設計了下列實驗裝置(圖中部分夾持儀器省略,加入的NH4C1與Ca(OH)2的量足以產生使CuO完全還原的氨氣):
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請回答下列問題
(1)寫出氨氣還原氧化銅的化學方程式
(2)B裝置的作用是
D裝置的作用是 __________
(3)為了確認沒有水進入C裝置中,需在整套裝置中添加裝置M于 (選填序號)。
a. A-B間 b. B-C間 c.C-D間
(4)在本實驗中,若測得水的質量為a g,反應物氧化銅的質量為b g,則銅元素的相對原子質量是____。
(5)在本實驗中,還可通過測定______和_____的質量,達到實驗目的。
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