甲，乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化，將灼熱至發(fā)紅固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體全部耗盡，往乙，丙混合氣體中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的五分之四
（1）寫出這些物質(zhì)的名稱，甲 ， 乙 ，丙 ，丁 ，
（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)類型（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（1）鐵絲在氧氣中燃燒： 反應(yīng)類型（ ）
（2）雙氧水制氧氣： 反應(yīng)類型（ ）
（3）電解水： 
反應(yīng)類型（ ）
（4）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
根據(jù)物質(zhì)的類別分別填空：
A自來(lái)水；B氧氣；C二氧化碳；D氯酸鉀；E稀有氣體；F高錳酸鉀；G氬氣；H人呼出的氣體；I冰水混合物；J高錳酸鉀完全分解后的剩余物；K海水；L蒸餾水；M氧化銅N過(guò)氧化氫溶液O石灰水
其中，混合物_______________________;純凈物_______________________;
單質(zhì)_______________________;化合物________________________;
氧化物__________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.氮?dú)猓趸?nbsp; B.冰水混合物，澄清石灰水
C.礦泉水，五氧化二磷 D.
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（ ）
|
| A． | 空氣液化，礦石粉碎 | B． | 碘升華，紅磷燃燒 |
|
| C． | 實(shí)驗(yàn)室制氧氣，鐵生銹 | D． | 滴水成冰，工業(yè)制氧氣 |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
蘇州博物館最近啟用新購(gòu)置的“真空充氮?dú)⑾x滅菌消毒機(jī)”來(lái)處理和保護(hù)文物，即將文物置于該機(jī)器內(nèi)，三天后氮?dú)鉂舛瓤蛇_(dá)99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅．下列有關(guān)氮?dú)庹f(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
|
| A． | 高濃度氮?dú)饪梢种凭惖纳L(zhǎng) | B． | 氮?dú)獠荒芄┙o呼吸 |
|
| C． | 通常情況下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 | D． | 通常狀況下氮?dú)庖兹苡谒?/p> |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味．于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ．
實(shí)驗(yàn)操作：
a：向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b：在A、D試管分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
分析討論：
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是 ．
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ，② ．
（4）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
檸檬黃（PbCrO4）中含有鉻酸根離子(CrO42－)，則鉛元素 (Pb)的化合價(jià)為
A．＋2 B．—2 C．＋4 D．—4
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