下列關于物質的性質和用途的說法不正確的是
A．氧氣被用作火箭的燃料，是利用了氧氣的可燃性
B．二氧化碳用于滅火，既利用它的物理性質，也利用了它的化學性質
C．氮氣作食品包裝袋的填充氣，是利用氮氣的化學性質不活潑
D．稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時能發出不同顏色的光
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是用比例模型來表示物質間發生化學反應的微觀示意圖。圖中“
”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發生的下列反應能用下圖表示的是
A．2H2 + O2 = 2H2O
B．2CO + O2 = 2CO2
C．N2 + O2 = 2NO
D．N2 + 3H2 = 2NH3
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科目：初中化學 來源： 題型：
2010年1月1 2日，海地發生里氏7.0級地震，；共造成約1 0萬人遇難。醫療救助人員打算給當地居民提供一些關于飲用水的建議，以下建議不
合理的是 （ ）
A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來 B．用漂白粉進行消毒殺菌
C．只要無色透明，就可以放心飲用 D. 飲用前加熱煮沸
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應中既是氧化反應，又是化合反應的是
A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 B．二氧化碳與澄清石灰水反應
C．加熱碳酸產生二氧化碳 D．“干冰”氣化成二氧化碳氣體
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗時常會出現以下情況，請寫出可能造成該情況的原因
（1）過濾后發現濾液仍渾濁 ；
（2）加熱銅綠時，試管破裂 ；
（3）制取CO2時，始終收集不到氣體 ；
（4）給試管里的液體加熱時，液體噴出傷人了 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減少二氧化碳等溫室
氣體的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是
A．節約用電，把家里的白熾燈更換成節能燈 B．講衛生，盡量多使用一次性餐具
C．減少使用私家車次數，多乘公交或騎自行車 D．用傳統發條式鬧鐘代替電子鐘
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科目：初中化學 來源： 題型：
填寫下列表格：
| （1） | （2） | |||||
| 化學符號 | H | 2P2O5 | Al3+ | |||
| 名稱或意義（只寫一種） | 2個鐵原子 | 由3個氧原子構成的一個臭氧分子 | 一氧化碳中碳元素顯+2價 |
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