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12.根據下列圖示的實驗基本操作,回答下列問題:

(1)若要完成“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗,需要進行的操作步驟依次是③②⑤(填數字序號),操作③中玻璃棒的作用是攪拌,加快食鹽的溶解速率.
(2)若要配制200Kg溶質的質量分數為7%的KNO3溶液作無土栽培的營養液,需KNO3的質量為14Kg,主要進行的操作步驟依次相當于實驗室中基本操作的④①③(填數字序號).

分析 (1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去,進行分析解答.
(2)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟,進行分析解答.

解答 解:(1)粗鹽的主要成分是氯化鈉,粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程),正確的操作順序是③②⑤.操作③是溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加快食鹽的溶解速率.
(2)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數,需KNO3的質量為200Kg×7%=14kg.
配制200Kg溶質的質量分數為7%的KNO3溶液,首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質量,再稱量所需的硝酸鉀和量取水,最后進行溶解,故主要進行的操作步驟依次是④①③.
故答案為:(1)③②⑤;攪拌,加快食鹽的溶解速率;(2)14;④①③.

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的實驗原理與步驟、配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.根據如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)D裝置用于研究水的組成,與負極相連的試管內產生的氣體是氫氣.
(3)A裝置用高錳酸鉀制氧氣,反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,能用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水.
(4)C裝置中發生反應的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)上述實驗中都用到水,其中沒有隔絕空氣作用的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.垃圾是放錯位置的資源.如圖所示圖標中,屬于物品回收標志的是(  )
A.B.C.D.

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20.下列實驗現象正確的是(  )
A.打開濃硫酸瓶蓋,產生白霧
B.電解水正極產生的氣體是氧氣
C.氨氣能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍
D.硝酸銨固體溶于水中,溶液溫度升高

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7.密閉容器內有A、B、C、D四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下,下列說法不正確的是(  )
物質ABCD
反應前的質量/g1016283.8
反應后的質量/g0.2X018
A.X的值為165.6
B.該反應可能為復分解反應
C.反應過程中,B與D的質量比為18:71
D.若A與C的相對分子質量之比為49:20,則A與C的化學計量數比為2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.興趣小組在探究金屬的化學性質時,進行實驗并將實驗情況記錄如下.
實驗序號實驗操作實驗現象實驗結論
甲組無明顯現象\
乙組鋁片表面有氣泡產生用化學方程式表示產生氣泡的原因:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2
【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產生?
【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生.
【進行實驗】
實驗操作實驗現象實驗結論
將打磨過的鋁片放入試管中,再加入5mL10%的稀硫酸有氣泡產生鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發生
【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜,卻觀察到有氣泡產生.
同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產生了影響,設計以下實驗繼續探究.
實驗序號123
實驗操作
實驗現象有氣泡產生有氣泡產生無明顯現象
(1)實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”,理由是鹽酸也能與鋁片反應產生氣體.
(2)對比實驗2和實驗3,能證明“鹽酸中的氯離子對反應產生影響”.
試劑A是氯化鈉溶液,試劑B是硫酸鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.將廚房中的四種物質分別放入水中,不能形成溶液的是(  )
A.白醋B.蔗糖C.香油D.食鹽

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1.化學實驗小組的同學為確定某石灰石中碳酸鈣的質量分數.進行了如表所示的實驗:
 實驗編號 石灰石的質量/g 加入稀鹽酸的質量/g 剩余固體質量/g
實驗120408.0
實驗220603.5
實驗320803.5
(1)該石灰石中碳酸鈣的質量分數為82.5%.
(2)計算實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數.

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2.我國新《環境保護法》自2015年1月1日起施行,保護環境,人人有責,下列做法與之不相符的是(  )
A.大力發展火力發電,避免工業生產供電不足
B.實時監測空氣質量,防止空氣污染
C.加強飲用水源保護,推進重點流域污染治理
D.整治農業污染,建設美麗鄉村

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