2010年諾貝爾化學(xué)獎研究理論,幫助化學(xué)家合成開發(fā)出更多更復(fù)雜的有機(jī)物,生活中下列物質(zhì)不屬于有機(jī)物的是( )
A.醋酸(CH3COOH) B.碳酸鈉(Na2CO3)
C.酒精(C2H5OH) 
D.甲烷(CH4)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
（I）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學(xué)向盛滿呼出氣體的集氣瓶內(nèi)滴入數(shù)滴澄清的石灰水振蕩（如下圖A），他接下來所做的對比實(shí)驗(yàn)應(yīng)選圖 裝置，你的理由是： 。
（II）根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：① ；② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取
氧氣的化學(xué)方程式為 ，所選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式 ，其中二氧化錳起 作用，若選用裝置F收集氧氣，應(yīng)將導(dǎo)管 端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導(dǎo)管相連。
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是（ ）
A．油鍋中的油著火，用水澆滅
B．檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w：用燃著的小木條
C．氫氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w遇明火，猛烈爆炸
D．“釜底抽薪”可理解為通過清除可燃物來達(dá)到滅火目的
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
研究氫氣、一氧化碳和二氧化碳具有重要意義．
（1）在汽車“催化轉(zhuǎn)化器”內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
2NO+2CO
N2+2CO2．某化學(xué)探究小組的同學(xué)為探究溫度、催化劑的比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)．
| 實(shí)驗(yàn)編號 | T/℃ | NO初始濃度/g•L﹣1 | CO初始濃度/g•L﹣1 | 催化劑的比表面積/m2•g﹣1 |
| Ⅰ | 280 | 0.036 | 0.162 | 82 |
| Ⅱ | 280 | 0.036 | 0.162 | 124 |
| Ⅲ | 350 | 0.036 | 0.162 | 124 |
（1）分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：探究溫度對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是 （填寫實(shí)驗(yàn)編號）；研究催化劑的表面積對化學(xué)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)是 （填寫實(shí)驗(yàn)編號）．
（2）在300℃、70MPa下，使用催化劑可由氫氣和二氧化碳合成乙醇，同時生成水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量不同．已知在某溫度下各種燃料燃燒時產(chǎn)生的熱量見下表：
| 燃料 | 質(zhì)量/g | 產(chǎn)物 | 產(chǎn)生的熱量/KJ |
| 氫氣 | 2 | 水蒸氣 | 241.8 |
| 甲烷 | 16 | 二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣 | 890.3 |
| 乙醇 | 46 | 二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣 | 1367 |
分析表中數(shù)據(jù)，燃燒單位質(zhì)量的上述燃料產(chǎn)生的熱量由多到少的順序是 （用化學(xué)式表示）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體
實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討。請你參與完成下面的問題。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。
不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 。
（2）圖①裝置中儀器a的名稱是 。實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖 （填序號）發(fā)生裝置。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)葡萄糖的說法錯誤的是( )
A.油脂和葡萄糖都易溶于水
B.葡萄糖、淀粉和纖維素都屬于糖類
C.給低血糖的病人補(bǔ)充葡萄糖以緩解乏力、眩暈等癥狀
D.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化為二氧化碳和水并釋放出熱量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.都含有碳、氫、氧、氮四種元素
B.糖類習(xí)慣上可稱為碳水化合物
C.都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì)
D.都屬于有機(jī)物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽?zāi)：臒龎A溶液，小軍測量其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的操作如下：
①取一潔凈的錐形瓶稱量，其質(zhì)量為25.5g，往其中注入一定量上述燒堿溶液，并滴入1滴酚酞溶液后，又稱量錐形瓶，質(zhì)量為37.5g；
②取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%的稀硫酸逐滴滴入上述錐形瓶中，邊滴邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色時，停止滴液。再次稱量錐形瓶，質(zhì)
量為51.0g
請解答下列問題：
（1）所取燒堿溶液的質(zhì)量 ＝ g。（注：滴人酚酞的質(zhì)量忽略不計(jì)）
（2）反應(yīng)所消耗的稀硫酸質(zhì)量＝ g。
（3）通過計(jì)算確定該瓶燒堿溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列出計(jì)算過程）
（4）問題討論：小亮做同樣的實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果與小軍的結(jié)果有差異。于是小亮測自己實(shí)驗(yàn)后錐形瓶內(nèi)溶液的pH，pH ＝6.2，則小亮的結(jié)果比小軍的 （選填“偏大
”或“偏小”或“無影響”），原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
課外探究小組對實(shí)驗(yàn)教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)，且每步實(shí)驗(yàn)中均加入足量的試劑，至充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象見下圖：
請分析實(shí)驗(yàn)過程并完成以下問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ；
（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；
（3）通過計(jì)算推斷：原白色固體的成分為 。（簡單寫出必要的計(jì)算過程）。
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